《彩点点》教案新部编本3.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《彩点点》教案
教学目标：
1、引导学生认识、关注点、线、面，了解大千世界都是由点、线、面三个元素组成。
培养学生的艺术感知能力，提高欣赏水平。
2、寻找发现、体验生活中的点彩画给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度，善
于发现美的能力，感受艺术可以表现生活，艺术可以贴近生活。体验生活中点、线、面独特
的艺术语言和魅力。
3、学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动
的乐趣。
教学重点：
灵活运用点，塑造线和面的形。
教学难点：
彩点的组合搭配。
教学准备：
教师准备： 课件、范图、实物、颜料等。
学生准备： 水彩笔、油画棒。
教学过程：
一、引入。
同学们，今天我们来学习一种新的绘画表现方法——（板书：点彩画法） 。（出示课件）
简单的说就是我们可以用点点（板书：点点）来表示。
别看点点这么小， 它还会变魔术呢， 你们想用小点点来变魔术吗？今天， 我们就来一起
学习《彩点点》 。
二、混色游戏。
1、在黑板上用粉笔画三只不同形状的“鱼” 。请三位同学上台，分别用红、黄、蓝色的
颜料的粉笔在“鱼”肚子里填满色点。比一比，哪个人最快。
2 教师在黄色“鱼”里点上蓝色。 “眯起眼睛看一看，鱼的颜色有什么变化 ?”
说得真好， 不同颜色的彩点点混合在一起， 会让我们的眼睛产生错觉， 看到一种新的色
彩。这就是彩点点的一个“小魔法” 。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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三、认识点线面。
1、小点点不仅会变色魔法，还会变形魔法。你想学么？
提问：小朋友们，小点点能变成线吗？怎么样才能变成线呢？
那你能上来变变看吗？
对了，这样把小点点牵起手来，就成了线，你还能把小点点连成其他的形状吗？
在你们桌上有一张白纸，试着连连看看。
大家觉得，这几幅画点得如何啊？（拿学生尝试作业上台分析）
学生点评，画面的构图，点的疏密和外形
看到同学们的彩点点，老师也动手画