新冠疫情教案.docx

《新冠疫情教案》
簿要：摸过的位置再摸一遍,整手,的脸蛋和鼻子上）
幼儿园教育活动设计活动名称《可恶的病毒我不怕》活动时间
领域健康执教人
、危害和传播途径。
.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
活动重点初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径活动难点掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
活动流程设计一、问题导入，引出冠状病毒L教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）。是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）。
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教U币可以出示一些图片来提醒幼儿）。
师总结：小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温？引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群
坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？它们手里拿的是什么啊？它们有几只脚呢？（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法L教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1:喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到
水雾喷洒的小朋友就中招了。
（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？师总结：我们在出门时带上口罩（教U币可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2:病毒传传看玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小朋友A身上的病毒被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）
（2）请小朋友B将小朋友