幼儿园小班室内游戏.docx

共55页









　　嬉戏指导：
　　1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
　　2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿相识并能叫出名字的。
　　3、观看的物品依据幼儿的反应潜力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
　　4、能够请小挚友来家中一同玩嬉戏。看谁说得多，看谁说得快。
　　四、《小猫钓鱼》
　　嬉戏目的：
　　1、训练幼儿点数的潜力以及明白在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;2、训练幼儿的视察力、留意力以及精确的确定力。










　　嬉戏资料：
　　1、家长先要打算好小猫钓鱼的玩具一套。
　　2、家长告知幼儿。"你这天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆起先钓鱼(这种玩具是一向转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，能够熬炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿细致数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
　　嬉戏指导：
　　1、幼儿钓鱼时，家长要激励幼儿不慌不忙的钓鱼，熬炼耐性。对于钓不到鱼的幼儿，家长能够手把手的帮忙。
　　2、幼儿在到达嬉戏目标时，若有爱好，把鱼放在里面重新进行。










　　五、《敲铃》
　　嬉戏目的：
　　1、训练幼儿听声音记数，初步培育幼儿的心算潜力;
　　2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应潜力
　　嬉戏资料：
　　1、在嬉戏前打算铃铛一个。
　　2、家长拍手引起幼儿留意，并问"我拍了几下"引起幼儿嬉戏爱好。家长说"好，你留意听，拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我此刻敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
　　嬉戏指导：
　　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
　　2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的嬉戏爱好。
　　幼儿园小班室内嬉戏精选(二)：
　　1、开火车










　　玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)老师边拍手边念儿歌：;小挚友快快来，我的火车就要开，小挚友上火车了。;幼儿和老师一同把两臂相互搭在一齐，老师问：;火车开到哪里去?;幼儿回答：;开到--去;老师发出口令：;呜--火车动身了。;(3)幼儿和老师一齐发出;咔嚓咔嚓;的声音，幼