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我喜欢的体育运动我喜欢的体育运动——足球—幼儿园大班体育教案【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体, 增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中, 我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展, 增强体制, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨, 充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源, 配合幼儿, 为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。【主题目标】 1 、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。” 2 、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3 、喜欢参加体育活动, 动作协调、灵活,能与同伴协商共同完成目标与任务。 4 、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳,注意运动安全,有初步保护自己的意识,知道自我保护的简单方法。【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目, 根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法,并充分发挥家长、社区资源。在家长方面, 我们根据幼儿园家长情况, 采用幼儿写信的方法, 将我们活动的设想与要求, 用孩子的话来告诉他们, 让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。【活动过程】 1 、教师通过谈话,了解幼儿最喜欢的体育运动。幼儿:我喜欢踢足球。幼儿:我喜欢跑步。幼儿:我喜欢打羽毛球、踢足球。幼儿:我喜欢打乒乓球,在家和爸爸一起打。幼儿:我也喜欢踢足球,我还爱玩滑板车。幼儿:我喜欢到南太武打保龄球。幼儿:我喜欢打小的保龄球。幼儿:我喜欢跑步、打门球。幼儿: ……老师:你们最喜欢的运动是什么呢? 幼儿:我决得足球最好玩! 幼儿:男孩子都爱玩足球,女孩子怎么办? 幼儿:我们可以当啦啦队的呀! 幼儿:对,我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演,很好看! 老师: 那我们就组建一支我们班自己的足球队, 好吗? 幼儿:耶! 太棒啦! 2 、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。 A 组: 幼儿:足球队有 11 个人参加。幼儿:足球队有 100 人参加。幼儿:一场足球是 4 个球,一个在用,三个备用的。老师:到底足球队有几个人组成?我们也要来踢球比赛! 幼儿:我知道是 11 人,我很爱踢足球的,我从电视上看到的。 B 组: 幼儿:足球有两队人在参加比赛! 老师:这两队穿的衣服有什么不同? 幼儿:颜色不一样,要不然分不清哪一对。幼儿:足球有守门员、裁判。幼儿:开始比赛时裁判要吹哨子! 幼儿:运动员穿背心,球踢的很高。幼儿:是短袖的运动服,如果运动员受伤了,就要换人退场! 幼儿:球也可以射高,用手就算输了,犯规了! 幼儿:犯规裁判也会吹哨子! C 组: 幼儿:我要做前锋,只要球一来,我就可以踢中。幼儿:后卫是 9 号和 11 号,我要当后卫。还有啦啦队,有女孩子。幼儿:可以喊“加油! ”。幼儿:我要当急冲锋!郑老师当队长! 结果——由郑老师当红队队长, 球队口号:“红队, 红队, 一脚踢中!”由蔡老师当蓝队队长,球队口号: “蓝队,蓝队,蓝队必胜! ”由王老师当啦啦队的队长,负责组织女孩子为各自的足球队加油! 3 、教师组织幼