大班语言教案：童话世界.docx

大班语言教案：童话世界
幼儿情况分析：
我们大班11月份的新的主题《童话世界》又开始了，主题里的分题一一巨人先生搬家记，让小朋友领略了童话世界里和船上巨人的家，
也让我们感受到这里的居住环境，小朋友非常有兴趣，为了让他们了解
世界上大班语言教案：童话世界
幼儿情况分析：
我们大班11月份的新的主题《童话世界》又开始了，主题里的分题一一巨人先生搬家记，让小朋友领略了童话世界里和船上巨人的家，
也让我们感受到这里的居住环境，小朋友非常有兴趣，为了让他们了解
世界上更多民族人们的居住环境及房屋的建构特点，为此，我设计了这次爱朗主题活动。
活动目标：
1、让幼儿欣赏世界各地6种有特色的房屋建筑，知道不同的文化、气候与房屋的关系；让幼儿观察我们居住的房屋和有特色房屋的异同；
2、培养幼儿观察的细致的能力；
3、培养幼儿对不同民族房屋的浓厚兴趣；
活动重点：
让幼儿欣赏世界各地6种有特色的房屋建筑，知道不同的文化、气候与房屋的关系；
活动难点：
让幼儿观察我们居住的房屋和有特色房屋的异同；
活动准备：
记录表31张，世界上各地不同房屋建筑的图片（爱斯基摩人冰屋、蒙古人的蒙古包、黎族的竹架棚房子、侗族的水上房子、延安人
住的窑洞）及城市人住的高层楼房、平房、中层楼房；油画棒、水粉纸
等；
活动过程：
活动一谈话活动我住的房子
、请幼儿观看楼房、别墅、平房的图片；
提问：“你看到了什麽？这些房子是什麽样子？
提问：“你还在那里见过这样的房子？
提问：“小朋友你们住的是什麽样的房子，
、让幼儿回忆楼房是需要什麽材料才能盖成；
提问：“我们住的楼房你知道需要什麽材料才能盖起来的？
提问：“我们住的房子建筑在城市里，你还知道房子还有建在那里
的？巨人的房子还搬在那里呢？
教师小结：我们人们的房子的都在城市里，还有的建筑在农村里,巨
人的家还搬在树上，船上！那麽巨人先生的家还搬在那里呢？我们一起
欣赏课件就知道了！
活动二：认识建筑有特色房子
1、幼儿操作“巨人先生搬家记”
提问：“巨人先生又把他的家搬到哪里去呢？
提问：“北极气候怎样呢？
提问：“在北极他又住了一间什麽样的房子？你知道这间房子的名
字叫什麽名字？
提问：“他对这间房子有什麽感受？