做一名有情怀的班主任.doc

做一名有情怀的班主任.doc做一名有情怀的班主任我是湖南省长沙市长郡中学( 以下简称“长郡中学”) 一名普通班主任, 很荣幸能参加这么高端的班主任论坛。 1998 年我大学毕业, 怀着投身教育的美好理想来到了长郡中学,开始了我对教育的实践、探索与反思。刘铁芳教授说: 当班主任, 三年靠热情, 五年靠经验, 十年靠艺术, 十五年靠哲学, 二十年靠情怀。我所理解的情怀是对远方的守望, 是诗意的栖居, 是有丰富情感的心境。有情怀的人, 他的目标是坚定的, 内心是安宁的, 心境是开阔的。而老师的情怀, 源于对生活的爱, 对学生的爱, 对同事的爱,对教育事业永恒的爱。下面我就以“做一名有情怀的班主任”为题来谈谈我对班主任工作的认识与思考,期待您的指教。一、热爱生活,享受教育当老师是我从小的梦想, 觉得生活单纯, 职业高雅, 非常美好。一直以来我的生活状态比较平稳,没有太多的特殊爱好,看看书,写写字。家就在学校旁边, 几乎每天晚上都到教室走走, 看看自习的学生。我的妻子也是一名班主任, 我们的话题离不开学生, 非常喜欢这种简单宁静的生活。熟悉我的人都知道我为人简单, 心态良好, 就算遇到再大的困难我也坚信生活的美好。上届高三的二月份, 我的母亲由于腰椎结核住进了长沙市结核病医院,而那个时候,我带的 1103 班状态低靡,由我领衔的清华、北大自主招生培训也到了最关键的时候。我每天奔波于学校与医院之间,但我内心平静如初, 因为我总是告诉自己, 一切都会好起来的。你对生活微笑, 她一定给你回馈, 正是凭着这种对生活的信念我度过了最困难的时候, 母亲病情有了转机,清华、北大自招也取得了湖南省最好的成绩。在长郡中学的这些年, 我一直担任两个班的数学教学, 一个班的班主任, 年级党支部书记, 自主招生的培训与管理工作。我记得第一次参与培训, 没有资料, 全凭积累与整理。每天六节课, 忙得喘不过气来, 但我不纠结不抱怨,因为我喜欢抓住每一次历练自己的机会。在这个过程中,我看到了自己的价值, 我的付出得到了回报, 每每回想起来, 觉得自己没有虚度光阴,内心宁静充实。当今社会对教师职业, 有种种的评价和言论, 不管怎样, 我热爱我的工作,因为我的工作对象是人,是孩子,这正是教师职业的魅力所在。孩子们有的聪明乖巧, 有的顽皮捣蛋。正是这些顽皮的、有个性的孩子鞭策我不断地阅读积累, 不断地学习体验, 走进他们的心灵, 探寻他们的世界, 赢得了孩子们的信任与崇拜。每一届学生都不叫我老师, 而称呼我为“毅哥”,我喜欢这个称谓,说明我在孩子心中一直年轻,也说明他们愿意亲近我。 2014 年教师节, 我收到学生给我发的 480 多条短信, 我花了整整一天来回复, 用自己的行动告诉孩子, 需要感恩的不仅是学生, 老师亦是如此。每年暑假,我家就成了学生聚会的场所,和学生聊天,倾听他们的思考, 感受他们的成长, 亦师亦友的感觉真是美妙。孩子们到了大学, 甚至成家立业了, 遇到问题还会第一时间打电话给我, 我喜欢他们信赖我, 想念我, 就像这个学生写的: 去年中秋时,教室灯如昼,月上柳梢头,毅哥在身后. 今年中秋时,教室灯依旧,不见毅哥人,千里传问候。二、守护成长,收获喜悦 1. 激发自信 1103 班有一个女孩叫汪 XX ,学习努力,但成长在单亲家庭,缺少父爱, 家庭严重的重男轻女思想, 使得孩子一直处在一种极不自信和没有安