三年级英语教学改进计划表.doc

14-15下学期羊角山小学（ 英语 ）学科教学改进方案表
年级: 三年级 执教老师:孙飒鹂 时间：2021-3-6
知识点
存 在 问 题
改 进 策 略
听 力
1、对听到发音相近的词的14-15下学期羊角山小学（ 英语 ）学科教学改进方案表
年级: 三年级 执教老师:孙飒鹂 时间：2021-3-6
知识点
存 在 问 题
改 进 策 略
听 力
1、对听到发音相近的词的区分不够准确。
2、对听句子，不能很好地把握关键词。
3、大部分孩子不能按要求完成在家听磁带的作业。
1、课堂教学中加多对发音相近词的比较和区分.
2、设计多样有效的听音游戏，以增加学生们的兴趣和加强学生们的有效记忆。
3、课堂上多运用点读笔，让学生听句子，训练学生听句子、找关键词。
4、通过家校通平台，多和家长沟通,并灌输在家听磁带在英语学习中的必要性和重要性。
读和说
由于语言环境的限制，和家长的不够重视,大部分学生都是只靠课堂时间读英语、说英语。
课堂上多设计两两对话的活动，让每个学生都有开口说英语的时机。
部分学生不能大胆、大声地读英语、说英语.
设计多样的读单词、读句子、读课文的方式，激发学生读英语的兴趣。
鼓励学生在家也跟磁带读英语，有家长签字的给予积分.
书 写
1、部分学生的书面不够干净整齐。
2、部分学生不能按四线格正确、标准地书写英文26个字母的大小写.
课堂上强调标准书写的要求。
老师课堂上做示范，一个个字母带着写，边写边强调容易错的字母。
课堂上投影书写标准、漂亮的作业，作为其他同学学习的典范。
修改作业时严格要求,并要求有书写错误的，一定订正。
综合运用
三年级孩子对英语语法不太有概念，涉及语法的题目表现不够好。
对句子一问一答的运用不够纯熟,尤其是长句的认知。
通过多读，让学生对常用句的运用熟于口、熟于心。
设计游戏，让学生在游戏中学习语法；通过游戏，让学生更好的理解语法。
设计比照练习，让学生通过练习，加强对语法的运用。