了不起的轮子.doc

了不起的轮子
活动目的：
　　1、理解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。
　　2、体验和同伴合作和不能玩具的乐趣.
　　3、理解轮子在社会生活中的应用。
　　重难点分析：
　　重点：理解轮子是圆的，会了不起的轮子
活动目的：
　　1、理解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。
　　2、体验和同伴合作和不能玩具的乐趣.
　　3、理解轮子在社会生活中的应用。
　　重难点分析：
　　重点：理解轮子是圆的，会滚动的特性。
　　难点:如何引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些方便.
　　活动准备：
　　1、圆形、正方形、三角形的积木假设干。
　　2、课前幼儿搜集的玩具汽车。
　　3、各种有轮子的物体的课件
　　安全教育：教育幼儿在进展操作时做到不争抢物品.
　　活动过程：
　　一、导入：游戏导入 激发兴趣1、引导幼儿在老师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的
”百宝箱"中摸一摸，感知物品的形状，然后选择自己喜欢的积木，在地上玩一玩，滚一滚。（精品文档请下载）
　　2、老师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小机密？
　　3、老师提出问题：想一想,哪块积木滚得快,滚的时间长，为什么？
　　4、幼儿进展讨论，老师适当小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长,因为它没有角是圆形的。从而理解到圆形会滚动的特性，为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。（精品文档请下载）
　　二、展开：
　　探究发现 认识轮子
　　①师：引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？幼儿自由观察讨论，通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。（精品文档请下载）
　　②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具.
　　③老师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？幼儿答复后，老师小结：轮子是圆圆的,.（精品文档请下载）
　　2、拓展思维 启发联想①在幼儿已有经历的根底上，老师和幼儿进展谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子?（精品文档请下载）
　　②引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的经历，谈一谈