绿野仙踪看书心得10篇.docx

我喜爱《绿野仙踪》，它让我有了好挚友——多萝茜;我喜爱《绿野仙踪》，它给我带来欢乐;我喜爱《绿野仙踪》，它给我带来志气;我喜爱《绿野仙踪》!今后我也要向书中的罗茜学习。我信任总有一天我会和她一样经过努力实现自己的目标。
绿野仙踪看书心得3
在这个暑假，我看了一本特别好玩的书，这本书叫《绿野仙踪》，这本书把我带进了一个童话世界，也带给了我无限启发。
小女孩多罗茜和她的狗托托被龙卷风吹到了奥芝国。为了回家，她不顾一切去找魔法师奥芝帮忙。一路上她遇到了想得到聪慧的头脑的稻草人、想得到一颗心的铁皮人和渴望有胆识的狮子。为了实现各自的幻想，他们结伴而行。
在路上，他们遇到了重重危急、挑战和磨难：危机四伏的黑森林;遮天蔽日的黑蜂;邪恶可怕的女巫师;猛烈巨大的怪兽……他们从来就没有过畏惧。
面包没有了，稻草人怕多罗茜挨饿，主动为她找坚果吃;当稻草人被困在河里时，多罗茜她们没有接着赶路，而是先想方法救出他;当面对可怕的开力大，胆小的狮子义无反顾，爱护自己的同伴……他们相互帮忙，同甘共苦，克服了一个又一个难关。这段奇异的旅途，不仅让他们学会了坚毅和英勇，也让他们收获了珍贵的友情。。










读完这本书，我被他们深深的友情感动了。或许，也只有相互帮助，同心协力，才能做到更多一个人无法做到的事情。现在这本书让我懂得了什么是团结，以后我肯定会好好珍惜和同学们的友情，我要主动帮助别人。
绿野仙踪看书心得4
去年就听爸爸说帮我网上申请到一本小学生分级高效阅读系列——《绿野仙踪》，我一听书名真好听。新奇心被惊奇这个词眼引诱着，但是由于快递缘由，直到最近几天才收到。
一拿到书，我就喜爱上它了。因为书的装帧特别美丽、吸引眼球。上面写着：“小学生分级高效阅读”，以小学生为阅读主体， 依据各年龄段儿童的心智发展水平和阅读观赏习惯，综合考虑各类图书的篇幅长短、词汇难度、主题深浅等因素，把古今中外的名著整理成丛书，削减家长为孩子购书的盲目性，便利家长和孩子系统性、科学性、有针对性地选购图书，达到高效阅读的目的。 　










“阅读是歼灭无知、贫困与无望的终极武器。一个阅读不够的国家见识不多;见识不多的国家，人民在家庭、商店、陪审团与投票所都会作出糟糕的选择，而这些选择最终会影响整个国家——无论是文盲与非文盲都会深受影响。”
这本书有先起先有一个主子公，叫多萝茜。他的房子被吹到了另一个地方，他就想回家，那里的人告知他有个神通广阔的奥芝，于是多萝茜就想去找奥芝，多萝茜在途中遇到了稻草人、铁皮人、狮子。他们带着自己的愿望一起去找奥芝，他们来到了奥芝住的城市——翡翠城，他们找到了奥芝，奥芝让他们去杀死西方的恶女巫。他们杀死了西方的恶女巫，但是奥芝并不是什的么魔法师，但是奥芝实现了诺言，可是没有帮到多萝茜，翡翠城的人们让他们去找南方的好女巫来帮助他们，多萝茜最终又回到了她的家乡——堪萨斯州。
我看到的最好看的是多萝茜他们发觉奥芝是假扮魔法师的时候，他们怀疑不解，多萝茜说：“我看到的奥芝是有一个大大的头的。”
稻草人说：“我看到的奥芝是有一个可爱而漂亮的女人。”
铁皮人说：“我看到的奥芝是有一个可怕的野兽。”
狮子说明着说：“我看到的奥芝是有一个燃烧着的火球。”





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