课题：最苦与最乐 主备教师： 备课时间： 导学案编号：
授课时间： 授课教师： 授课班级：七年级（ ）（ ）班
教学目标： 1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。
、明确作者观点，理清文章脉络。
课题：最苦与最乐 主备教师： 备课时间： 导学案编号：
授课时间： 授课教师： 授课班级：七年级（ ）（ ）班
教学目标： 1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。
、明确作者观点，理清文章脉络。
、引导学生树立对他人、对社会的责任感。
重点：学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
难点：对苦乐观的深刻内涵的理解。
教学
教
学
流
程
时间
设计意图
环节
导入
人生百味，痛苦与快乐如影随行。 何谓苦何谓乐近代著名的 “维
2 分
激发
新课
新变法”的领军人梁启超用精辟严密的论证、凝练流畅的语言，写
钟
下《最苦与最乐》，堪称对人生苦乐观最好的诠释。
兴趣
解读
强调重点
2 分
明确学
目标
钟
习任务
查阅作者相关资料，交流。
第
梁启超，字卓如，号任公，近代资产阶级改良主义思想家、教育家。
一
广东新会人。著有《饮冰室全集》 。
模
学
2
了解议论文的相关文体知识。 （见课件）
块
生
3
积累词语，初读课文，感知文意。
学
自
4
再读课文，理清文章结构：
提示：哪几段写最苦哪几段写最乐在课文中找出表明作者苦乐观的
生
主
原句。
自
学
“我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
”
主
习
“什么事最快乐呢自然责任完了，算是人生第一件乐事。
”
学
，
明确：全文 5 个自然段可分为三个部分：
第一部分 1、2：论述负责任是人生最大的痛苦。分论点
1
习
第二部分 3：论述尽责任是人生最大的快乐。分论点 2
第三部分 4、5：论述人生当勇于负责，而不能逃避责任。结论
12
分
钟
学生初
步构建
学习脉
络，
自主完
成问题，
教师巡
视点拨。
5 用精炼的语言概括出本文的中心论点：
未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
10
或“负责任最苦，尽责任最乐”
分
钟
6 议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种， 本文的论据是否具
备这两种类型，请举例说明。
汇
本文既有事实论据，又有道理论据。
事实论据如：“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人
报
家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼 ”
展
道理论据如：“古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说，‘心上一块石
示
头落了地’。”又如：“孔子所以说，‘无入而不自得”’，“孟子又说 ‘君
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