合作多多，快乐多多.doc

主题班会课设计

合作多多,快乐多多

【主    题】:合作多多，快乐多多
【时   间】：2021年9月26日
【地   作的缺失——呼唤合作（播放生活中搜集到的不会合作的录像）
值日
数学课上活动
师导入：刚刚我们一起回顾了老师从日常生活中搜集到的场景，大家觉得熟悉吗?刚刚我看见有的同学吐舌头,有的同学不好意思地低下了头，可见同学们都知道这些行为是不对的，但为什么这种现象还层出不穷呢？今天我们一起来召开《合作多多，快乐多多》主题班会，来彻底抵抗这种不尊重行为。有请我们的主持人.
明理区：观看英语情景剧——懂得为了共同的目的要合作
“合作"乐园,那儿不但能学到很多知识，而且非常好玩，让我们坐上小火车出发吧!（播放音乐《火车开了》，学生律动）
“合作"乐园，哇,正在播放我们学校二年级大哥哥、大姐姐演的英语情景剧，你们想看吗？（播放英语情景剧:拔萝卜）
孩子们，看了英语情景剧，谁能说说它们是怎样拔萝卜的？它们的心情怎样？
师：是啊,为了得到萝卜，小白兔他们共同合作，最终到达了目的，他们真的太快乐了！
二、活动区:演一演-—感悟合作的重要性
让我们的小火车继续前进吧！（播放音乐《火车开了》，学生律动）
我们来到演播室，这儿要表演蚂蚁搬食物的节目，可是缺少演员呢，谁会演？(请一名学生当小蚂蚁)
师:一只小蚂蚁好不容易找到食物，它要搬回家,在困难地挪动食物.
对话（采访小蚂蚁）
师：小蚂蚁，你找到这么多的食物心情怎样？
小蚂蚁：我很快乐,可是我搬不动。
师：那怎么办呢?谁愿意给这只得意的小蚂蚁出出主意？
引导学生说出请其他小蚂蚁帮助。（由于有前面拔萝卜的根底、再加上以往生活经历的积累，相信孩子在这里应该不难说出合作搬运食物）
师：谁愿意当小蚂蚁来帮助它呢？
表演：（小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮助，一起把食物搬回了家)
让我们为小蚂蚁叫口号吧：一二一,一二一,齐心合力搬回家。
师:小蚂蚁，你们把食物搬回家，心里是怎么想的呀？（小蚂蚁各抒已见）,引导学生体会出合作的重要性。
休息站
火车开累了，，手有点酸了，小朋友们休息、休息一会儿……（学生休息，老师讲《三只小羊》的故事,潜移默化中向学生再次浸透合作的重要性）
三、理论区:齐参和——亲身体验合作的重要及快乐
小火车又要出发了。（播放音乐《火车开了》，学生律动)如今我们来到了任务栏。
-—原地起立
师：每两个人一组，把鞋脱下坐在垫子上，双手抱膝坐好。好，下面试试你能不能一个人站起来。注意：膝盖不要分开，怎么样,很难吧？下面,两个人背顶着背再试试能不能站起来。怎么样，通过这个游戏你能得到什么启示呢？（监控：没有他我根本站不起来;一个人很难做成的事，两个人一起做就比较容易了)
2。游戏——扣纽扣
师：是啊，除了人和人之间的帮助和合作，我们个人之间也有合作。（老师举起左手)同学们，这哪只手?（左手）老师再举起右手，问：这呢？（右手）答复正确！下面让我们一起来做个游戏（扣钮扣）：
请先解开你衣服的一排纽扣，我们一起来个小比赛怎么样?听清要求：用你的一只手来扣纽扣，比一比,看谁扣的快