1辽阔的疆域.doc

第五单元 中华各族人民的家园
第一课 国土和人民
课题
第一框 辽阔的疆域
备课时间
2016。2
主备人
林莉莉
课程标准
1－2－4概述中国的疆域和行政区划，理解中华民族的生存空间.
1-2-第五单元 中华各族人民的家园
第一课 国土和人民
课题
第一框 辽阔的疆域
备课时间
2016。2
主备人
林莉莉
课程标准
1－2－4概述中国的疆域和行政区划，理解中华民族的生存空间.
1-2-5 描绘中国自然环境和人文环境的总体相貌，理解其根本特征。
教学目的
(一）知识和技能目的
1．掌握我国的地理位置及疆域. .
3． 知道我国的四至及邻国及隔海相望的国家.
（二）过程和方法
1．阅读地图能描绘我国的地理位置和优越性。 
2。阅读资料和地图，准确找出我国的四至点及邻国
3．通过和其他国家的海陆位置比较,分析我国海陆兼备位置的优越性.
（三）情感、态度和价值观
通过本课的教学,激发学生的爱国主义激情,强化民族自尊心,形成保卫祖国领土的神圣责任感。
教学重点
掌握我国的地理位置、海域、及邻国，分析我国地理位置的优越性
教学难点
我国的地理位置和优越性
教学过程
第二次备课
1．导入新课：
师:（导入）前面我们理解了“世界大家庭”的概况，今天我们要一起走进咱们温馨的“小家庭"。这里的“小家庭”指的是什么？

生：中国。
展示课题:《第一课:辽阔的疆域》
设问：自然环境的差异又可以从哪些方面表现出来呢?
2．教学环节一：……
（一）优越的地理位置
1、在地球仪上找出我国的位置：
（1）读图5—2中说说我国位于哪个半球？（我国位于东西半球的东半球，南北半球的北半球)
(2)说说地球上五带是怎么划分的？我国的纬度位置,观察我国大部分地区处于五中的哪个带？（我国领土跨纬度广，大部分地区位于北温带，南部小部分地区位于热带）
（3）根据亚洲和太平洋的位置关系说说我国的海陆位置。（从海陆位置看，我国西部深化世界最大的大陆-亚欧大陆腹地,和许多洋，有众多的岛屿、半岛和港湾.）
2、据此你能得到我国地理位置的一个什么结论？（我国地理位置优越）
3、比一比，我国和英国的海陆位置有何不同？和蒙古、美国又有什么一样或不同的地方？
归纳:中洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。英国：是欧亚大陆西部的岛国,濒临大西洋。蒙古：是欧亚大陆上的一个内陆国家。美国：也是一个海陆兼备的洋）临海洋，和我国东临大洋，西靠大陆不同。
（二）辽阔的国土
1、陆地面积：
材料:右图
让学生知道我方千米
2、学生看中国疆域和四至图并说出我国的四至。
3、学生看中国疆域和四至图,在图中找出我国最东端和最西端的经度,算出我国东西大约相差多少度？在图中找出我国的最北端和最南端的纬度，算出大约相差多少度？通过计算能说明什么？（说明我国经度和纬度跨度大，国土辽阔）
4、纬度相差10间隔 相差约110千米，你可以算出我国南北端大致间隔 吗？（大