习惯养成月汇报材料.doc

“习惯养成月”活动汇报材料各位领导: 为贯彻落实区教育局有关文件精神,加强和改进我校学生思想品德教育工作,创建良好的校风、学风,提高广大学生的行为规范意识,培养学生良好的行为习惯,增强学生安全意识,全面提高学生综合素质,使文明行为深植于我校学生日常行为中,营造健康、文明、和谐的校园文化氛围, 我校开学初开展了“学生行为习惯养成教育月”活动。一个月即将结束,现将我校德育工作,特别是高一年级开展的“习惯养成月”活动的几点作法汇报如下: 一、成立专门班子,强化领导为了使我校德育工作贯穿于整个教学过程,在教育教学中处于主导地位,学校成立了“习惯养成月”活动领导小组。组长:赵立同,副组长:王习元,成员为全体班主任。领导小组成员分工合作,职责明确。保证了活动的正常开展。 1、针对我们校实际,切实制定“习惯养成月”活动计划。开学之前,我们就针对我校实际,结合《中学生行为规范》和《中学生守则》, 制定了《钦工中学 2010 级学生习惯养成月教育活动实施方案》。这个方案分学习习惯和行为习惯两大部分,各有十条基本内容,简称习惯养成双十条。针对学生需要养成的基本习惯做了具体的阐释和具体的要求,让学生有章可循,对照方案, 在老师的督促下,严格要求自己,养成良好的习惯。 2、统一标准,严格要求。全校学生统一要求,使得这项工作的开展更加行之有效。以前在统一标准方面,我们要求不是很严格。例如:以前上课前问好,有的班级是“老师您好”, 有的是“老师好”,有的要求鞠躬,有的只要求行注目礼。虽然老师们都很注重对学生这些行为习惯的养成,但是要求不统一,整体感觉不规范,形不成一所学校的风格和文化氛围,我们讲校园文化,其实并不单单指我们的校园多么漂亮, 这种师生的气质特点,学生们的行为习惯也是一种无形内在的体现,也是一种文化。我们对每一个细节都进行了具体的要求,要求全校统一,如,见到老师或领导或检查参观人员,一律驻足、微笑,点头示意问老师好。而且要求所有老师见到学生行礼,一定要点头微笑问你好给于还礼。再如,校园环境卫生方面,我们出台了一系列细则,举个例子:教室的窗帘要求自然垂悬两侧,不允许用绳子绑或系起来,卫生洁具统一放在教室后西北角,对教室门窗、桌凳摆放、牌匾标语、地面卫生等细节都提出了具体可行的要求及考核标准。所有出台的这些细则我们都先对教师进行培训学习,教师对照细则统一标准统一管理。 3、突出重点,养成教育与落实《日常行为规范》紧密结合。学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。号召学生在家庭孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动;在社会热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的;在学校认真学习、遵守纪律、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作;在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序;在独处时胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的。在学习习惯方面,突出上课注意听讲,早晚读大声读书,作业书写工整,课前预习,课后及时巩固。今年开学以来,学校通过各种活动来促进学生的养成教育,如开展读书竞赛月活动,培养学生良好的读书习惯;人手一本字帖,通过练习正楷字,培养学生书写工整的习惯;通过军训,培养学生集体荣誉感和纪律观念,同时也增强了学生的体质;通过心理健康讲座,促使学生正确对待青春发育期的生理现象,养成良好的卫生习惯,自觉预防各种疾病;通过拒网签字,使学生自