廉颇蔺相如列传导学案.docx

《廉颇蔺相如列传》导学案
名
【学习目标】
.培养理解常见文言实词在文中的含义，
理解常见文言虚词在文中的意义和用法，理解与现代汉语不同的句式和用法，理解并翻译文中的句子的能力。
.培养分析综合及鉴赏评价的能力，鉴赏《史记》描写人)
4、词类活用？
⑴、
宁许以负秦曲
(负：
)?
⑵、
臣请完璧归赵
(完：
)?
⑶
、乃前日
(前：
)?
⑷、
汽—相如广成传
(舍：
)??
(5)
问至赵矣
(问：)？
(6)、卒廷见相如
(廷：)？？
⑺、毕礼而归之(毕：
归：)？
(8)、左右欲刃相如
(刃：)？
⑼、相如奉西入秦
(西：)？
(10)、严大国之威以修敬也
(严：)？？
(11)、大王必欲急臣
(急：)？
(12)、乃使其从者衣褐
(衣：)？？
(13)、秦王恐其破璧
(破：)？？
5、古今异义的词？
(1)、请指示王古义：()
今义：()
(2)、未尝有坚明约束者古义：
()?今义：
()?
(3)、赵岂敢留璧而得罪于大王古义:
()今义：
()??
6、翻译下列句子并指出下列句子的句式特
点。？
(1)、均之二策，宁许(之)以负秦曲。
(2)、和氏璧，天下所共传宝也。
(3)、臣诚恐见欺于王而负赵。
(4)、得罪于大王
(5)、不如因而厚遇之。？
(6)、使不辱于诸侯。
三、请同学们思考讨论下列问题
(1)思考：课文是怎样描写蔺相如出场
的？？
(2)讨论：蔺相如出使秦国后，与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量？由此可见蔺相如怎样的思想性格？？
(3)、本文第7段已将“完璧归赵”故事叙述完毕，为什么作者在它后面又加上”秦亦不以城予赵，赵亦不予秦璧”这两句话？四、布置作业
预习课文第14-16段
【学习目标】
梳理课文第14-16段文言知识
重学习重难点】
.理解常见文言实词在文中的含义。
.理解常见文言虚词在文中的意义和用
法。
.理解与现代汉语不同的句式和用法。
.理解并翻译文中的句子
【学法指导】
分小组学习。成员轮流翻译，其他成员理解、
纠正、发问，各自解决自己的问题，提出自己没有解决的问题，小组讨论化解问题，汇总没有解决的问题。
.集体解决学习中汇总的问题
【学习过程】
一、请同学们一起来阅读4-16段，阅读的同时，整体上熟知课文内容。
二、请同学们先完成下列学习内容。
(1)欲与王为好(为好：)(2)
廉颇、蔺相如计(计：)
(3)廉颇送至境，与王诀曰
(诀：)
(4)度道里会遇之礼毕(度：)
(5)秦御史前(前：)
(6)于是相如前进缶
(前：)
(8)左右皆靡(靡：)
(9)于是秦王不怪(怪：)
(10)秦王为赵王击缶
(为：)
(11)请以赵十五城为秦王寿
(以：；为：；
寿：)
三、翻译并指出句式特点？
1、请奉盆缶秦王。
2、遂与秦王会海池。
四、请同学们思考下列问题
(1)思考：“海池之会”在记载会场情况时，
分别怎样描写秦赵御史的/表现了双方怎样
的心态智谋？？
(2)思考：“海池之会”在记载秦赵君王会
见，以乐助兴的内容上各用了什么字？有怎
样的不同？？
五、布置下节课的预习
1、一词多义？
负：①宁许以负秦曲()？
②秦贪，负其强()？
③决负约不偿城()？
④臣诚恐见欺于王而负赵
()??
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
()?
因：①不如因而厚遇之()？
②因宾客至蔺相如门谢罪
()?
顾：①相如顾召赵御史书曰
()?
②顾吾念之()？
③顾野有麦场(《狼》)
()?
④念父母，顾妻子(《报任安书》)
()?
⑤顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)
()?
引：①引赵使者蔺相如()？
②左右或欲引相如去
()??
③相如引车避匿()？
④君子引而不发，跃如也
()?
2、词类活用？
(1)先国家之急而后私仇也(先：
后：)？
(2)为刎颈之交(交：)？
(3)不知将军宽之至此也(宽：)
3、古今异义的词？
廉颇宣言曰古义：()？?
今义：()？？
鄙贱之人,不知将军宽之至此也古义：
()??今义：
()??
4、思考：“负荆请罪”这则故事运用怎样的
表现手法来刻绘人物形象？
四
【学习目标】
.梳理课文第17〜21段文言知识
.鉴赏《史记》描写人物形象的方法。通
过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比
手法来把握人物形象的思想性格。
重学习重难点】
.理解常见文言实词在文中的含义。
.理解常见文言虚词在文中的意义和用
法。
.理解与现代汉语不同的句式和用法：判
断句、被动句、省略