《甲烷的制备及性质实验》.doc

《甲烷的制备和性质》教案
一、实验目的
掌握甲烷的原理及其操作技术实验室制法
2。了解甲烷的物理和化学性质
3. 通过对比的实验方法来加深对甲烷性质的理解 .
二、实验原理
1、甲烷的制备
燃烧：先验纯甲烷气体， 然后点燃导气管口流出的气体， 观察火焰的颜色 。往火焰上方倒扣
一个洁净干燥的烧杯，观察烧杯内壁现象 ; 再往火焰上方罩一个集气瓶（集气瓶中事先倒有澄清石灰水），观察集气瓶内壁有何现象。
关键操作： 要等导管口有连续的气泡冒出时， 然后点燃； 燃烧时可用黑色的背景来帮助同学
观察火焰颜色。
【实验现象】：
1）甲烷在空气中燃烧时火焰呈淡蓝色；
2）烧杯内壁有水生成 , 说明甲烷燃烧产物为水 ;
3）杯壁有一层白膜生成，即燃烧有二氧化碳生成。
五、教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【引入】大家都知道我们日常中所使用的
倾听思考并回答
引入生活情景， 激发学生学习
天然气的主要成分是什么？对，是甲烷.
兴趣。
甲烷也是烷烃中最简单的化合物。
【复习回顾】 通过理论课的学习， 我们已
复习回顾
复习已有知识 , 为甲烷的制备
经知道了甲烷的分子式是：
CH. 空间构
和性质实验做知识准备 .
4
型：正四面体 . 那么甲烷有哪些物理和化
学性质呢？ （板书物理性质： 密度比空气
小）让我们一起通过实验来探究一下。
首先甲烷制备的原理：
观察并思考
仔细观察实验操作及实验现
CHCOONa+NaOH→ CH +NaCO
（ 1) 氧化铁的作
象 , 明白反应原理及甲烷与空
3
4
3
【甲烷的制备 】称 3g 无水乙酸钠 在研钵
用是什么？
气混合遇明火易发生爆炸的
中研细，继续称取
2g 氢氧化钠 在研钵中
（ 2）为什么试管
现象 .
研细，最后称取 2g
氧化铁 在研钵中研细，
需要干燥 ?
最后将三样药品在研钵中混合均匀
, 拿纸
(3 ）为什么要从
槽小心地将药品加入到干燥的试管中.
试管前部开始加
装配好仪器后 , 试管口应 稍微向下倾斜 ，
热 ?
防止副产品 丙酮 的冷凝液倒回试管底 , 引
(4 ）为什么用排
起试管爆裂。 准备好性质实验所用的试剂
水法收集甲烷，
后, 开始用小火微热试管全部，然后用较
可以用向下排空
大火焰加热混合物。 加热时应将火焰从试
气法么？
管前部逐渐向后移动
，先验纯， 然后用排
水法收集甲烷气体 .
【提问】 通过收集到的甲烷气体，
询问学
思考并回答
引发学生思考， 通过实验现象
生甲烷的 颜色、气味、状态
( 常温下）、
了解甲烷物理性质， 更加直观
是否溶于水
明了。
【过渡】 探究完甲烷的物理性质，
接下来
思考并回答
引发学生思考及探究的欲望。
我们探究一下甲烷的化学性质
: 甲烷的燃
烧。