大班美术欣赏教案《指纹添画》及教学反思（样例5）.doc

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大班美术欣赏教案《指纹添画》及教学反思（样例5）
大班美术欣赏
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大班美术欣赏教案《指纹添画》及教学反思（样例5）
大班美术欣赏教案《指纹添画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的快乐，学习在指纹上添加简单的线条，使其变成有趣的动物形象，感受色彩对比，快来看看幼儿园大班美术欣赏《指纹添画》含反思教案吧。
【教学目标】
，使其变成有趣的动物形象。
，大胆想象，体验创作的快乐。
。
、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
【教学准备】
、水彩笔人手一份。
、蓝印泥，擦手的毛巾。
。
教学重点与难点：学习在指纹图案上添加简单的线条。
教学方法与手段：直观演示教学、操作教学、多媒体辅助教学。
【教学过程】
一、手指游戏，激发兴趣
1、师：今天爸爸妈妈来听我们上课，你们开心吗?那我来看看谁坐的最神气!现在老师要来和你们玩一个手指游戏，伸出你们的小手跟着我一起做!
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一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬!
二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳!
三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵!
四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬!
五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞!
2、师：刚才我们都是神奇的小 ……此处隐藏3880个字……杯子的结构。
师：小朋友们看，这是什么呀？（杯子）师：杯子上有什么？
幼儿观察讲述。
师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等）
2．学习从不同角度取景写生。
师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？
（1）教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）
师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。
（2）带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师：通过观察你发现了什么？
（3）幼儿讲述。
3．出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。
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4．提出幼儿绘画要求。
（1）引导幼儿进行