5年级数学兴趣小组教案.doc

5年级数学兴趣小组教案
.教学目的 ：
1理解相遇问题的应用题的根本构造，掌握解题方法。
2理解相遇问题应用题的根本构造.
3经历观察、分析、概括的过程,使学生逐步形成观察、分析、概括的才能。通过自主学习，利用网络查询信息，挑5年级数学兴趣小组教案
.教学目的 ：
1理解相遇问题的应用题的根本构造，掌握解题方法。
2理解相遇问题应用题的根本构造.
3经历观察、分析、概括的过程,使学生逐步形成观察、分析、概括的才能。通过自主学习，利用网络查询信息，挑选信息，加工信息,构建知识的生长点，同时进步学生的有关信息素养.（精品文档请下载）
4激发学生主动参和活动的热情，培养人人参和学习和自觉把数学知识应用实际生活的意识。
5培养学生在生活中提出数学问题的意识
范例点播
要点1:狗跑的时间和甲乙两人走的时间一样
甲乙两人同时从两地出发，相向而行,间隔 100千米。甲每小时行6千米,乙每小时行4千米，甲带着一只狗，狗每小时行10千米。这只狗通甲一道出发，向乙跑去，碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边跑，碰到甲时又往乙那边跑,直到两人相遇。这只狗共跑了多少千米？（精品文档请下载）
解析：由于狗从甲跑向乙，遇到乙后又掉头跑向甲，遇到甲又跑向乙………直到甲乙相遇。狗跑的路程来来回回比较复杂，很难用分段的方法算出狗跑的路程。通过比较，发现狗跑的时间正好就是甲乙两人相遇的时间,用这个时间和狗跑的速度相乘就得到狗跑的路程。
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要点2：路程差除以速度差得出相遇时间或追及时间
小玲每分钟行100米,小明每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫相向而行, 少年宫多远？（精品文档请下载）
解析:两人在离中点120米