2022年中学化学实验教学技能大赛方案.doc

2022年中学化学实验教学技能大赛方案
一、活动时间、地点：___月___日上午:8：___至11:30在宁海中学化学实验室。
二、参加人员：各初中全体化学教师参加。
三、比赛内容：
依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教2022年中学化学实验教学技能大赛方案
一、活动时间、地点：___月___日上午:8：___至11:30在宁海中学化学实验室。
二、参加人员：各初中全体化学教师参加。
三、比赛内容：
依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教材，并参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：
（一）使用基本的实验仪器，按要求装配实验装置并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，展示实验现象；
（二）用日常生活中易获取的材料设计一些有特色的实验，并对常规实验进行改进；
（三）用化学知识对实验和生活中出现的现象进行分析和探究；
（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。
四、比赛方式：分笔试、实验方式进行
五、奖项设立：设个人一等奖、二等奖。
一、比赛目的
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是既是化学教学的重要手段，也是化学教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中化学实验教学技能大赛。
二、比赛内容
依据《义务教育化学课程标准》和现行《初中化学》教材，并参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要考察教师以下实验技能：
（一）使用基本的实验仪器，按要求装配实验装置并准备实验，安全、有序地进行实验操作，排除实验中的故障，展示实验现象；
（二）用日常生活中易获取的材料设计一些有特色的实验，并对常规实验进行改进；
（三）用化学知识对实验和生活中出现的现象进行分析和探究；
（四）根据教学目标选择所需要的实验，并确定所选实验的类型，如演示实验、学生实验、一般性活动、课外实验和实验课题研究，并能对学生进行指导。
三、比赛方式
比赛分初赛、决赛和展评三轮进行：
（一）初赛
，以县（市、区）为单位___进行，县（市、区）教育装备管理部门负责实施；
（市、区）原则上均应独立___进行预赛，如辖区内学校数较少无法独立___初赛，也可和其他县（市、区）联合___预赛；
（市、区）所辖每所初中（含完中和九年一贯制学校的初中部）所有教师都要参加初赛；
（市、区）初赛时省辖市教育装备管理部门应安排人员到比赛现场巡视，记录比赛___情况。
（二）决赛
，省辖市教育装备管理部门制定本赛区___方案并报主办方批准后，由省辖市教育装备管理部门负责实施。
（其中农村教师不少于___人），参赛人员可包括：各县（市、区）经由初赛选拔推荐教师、市直学校教师、通过其他方式确定教师，具体人员比例