汉语拼音aoouiu教案2018.docx

汉语拼音aoouiu教案2018.docx1
汉语拼音aoouiu教案2018
　　【教材分析】
　　本课由四部分内容组成。
　　第一部分是a、u、iu三个复韵母,每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄,借“袄”的音学习a的读音。第二幅图是藕,借“藕”的音学习u的
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汉语拼音aoouiu教案2018
　　【教材分析】
　　本课由四部分内容组成。
　　第一部分是a、u、iu三个复韵母,每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄,借“袄”的音学习a的读音。第二幅图是藕,借“藕”的音学习u的读音。但“袄和藕”都是第三声,要变为第一声才是“a和u”的读音。
　　第二部分是a、u、iu的四声。
　　第三部分是声母与a、u、iu的拼音练习。
　　第四部分是带调拼音与三拼音练习。
　　【教学要求】
　　1、学会a、u、iu三个复韵母。能认清形,读准音,在四线格中正确书写。
　　2、学会a、u、iu的四个声调,能正确读出带调韵母。
　　3、练习与声母拼音。
　　【教具】
　　声母尺、四声盘、四线格绒板、活动字母a、、i、u和调号。
　　【教学时间】
　　二课时。
　　第一课时
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　　〖教学要求
　　学会a、u、iu三个复韵母的音、形、四声和标调位置。
　　〖教学过程
　　一、复习与本课有关的旧知识
　　1、用声母尺复习与a、u、iu拼音的声母。
　　2、用四声盘复习单韵母及四声,让学生说出它们的口形变化。
　　二、新课
　　1、明确课题今天我们继续学复韵母。第10课。(板书10)
　　2、看图提出a、u、iu三个复韵母:
　　〖第一幅图
　　提问第一幅画的`什么?“袄”的音读平是什么音?(老师用手势引导)出示拼音卡片a,齐读a。
　　提问为什么说a也是复韵母?观察老师读a时的口形变化。 (先读a的音,逐渐过渡到的口形)
　　提问老师读a时,口形有什么变化?讲解复韵母是两个单韵母组成的,读音时,口形变化要快。
　　看卡片练习读音。(开小火车,分组读,老师检查口形)
　　〖第二幅图
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　　提问谁知道第二幅图画的是什么?“藕”的音读成第一声是什么音?出示拼音卡片u
　　读后提问复韵母u是怎样组成的?怎样读?读的时候要注意什么?
　　小结两个单韵母快读就是复韵母的音。开小火车正音。
　　〖第三幅图
　　提问第三幅图画的是什么?邮票的“邮”读成第一声是什么音?出示拼音卡片iu(老师检查读音)
　　3、复习a、u、iu三个复韵母:
　　⑴用卡片按顺序和打乱顺序认读。(齐读、分组读、指名读)
　　⑵找卡片。(读后把卡片放在黑板槽里)
　　提问谁能找出a?谁能找出u?剩下的字母念什么? (学生从黑板槽里拿出老师念的卡片,全体同学读后,交给老师)
　　课中休息唱《上学歌》和做传口令游戏。
　　4、练习a、u、iu的四声:
　　提问复韵母和单韵母有什么共同特点?谁能读出a、u、iu的四声?用四声盘顺读四声和打乱顺序读。
　　5、学得标调的口诀是什么?(有a标a上,无a找、e、i、u并列标在后)
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　　⑵a的四声调号标在哪儿?u呢? (指名学生把调号写在小黑板的a、a