大班主题文具店教案反思.docx

大班主题文具店教案反思.docx大班主题文具店教学设计反省
大班主题文具店教学设计反省主要包括了活动企图，活动目标，
活动准备，活动要点难点， 活动过程，活动反省等内容， 部署“文具店”并作统计记录， 学习分类、 统计，在游戏中练习简单运算，合适少儿园老师
大班主题文具店教学设计反省
大班主题文具店教学设计反省主要包括了活动企图，活动目标，
活动准备，活动要点难点， 活动过程，活动反省等内容， 部署“文具店”并作统计记录， 学习分类、 统计，在游戏中练习简单运算，合适少儿园老师们上大班主题活动课，快来看看文具店教学设计吧。
活动企图：
关于大班少儿来说，他们马上进入小学。让少儿宽阔思路，经过分类、统计等手段培育少儿的数学综合能力以及一种实践运用能力，并养成优秀的行为
录的兴趣， 培育少儿的合作精神以及自我服务能力等， 为未来走进小学确立坚固基础。
活动目标：
1、部署“文具店”并作统计记录。
2、学习分类、统计，在游戏中练习简单运算。
3、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。
4、培育少儿敏锐的察看能力。
5、发展少儿思想和口语表达能力。
活动准备：
学惯用品的图片，文具实物，少儿活着手册一第
31 页。
活动要点难点：
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活动要点：
依据自己确立的分类标准，部署文具店并作记录。
活动难点：
能相互磋商、听取伙伴建议，并提出自己的合理建议。
活动过程：
一、采集我的文具。
你们都知道哪些学惯用品？
介绍自己知道的学惯用品。
师幼集体察看、认识文具。
二、小小文具店
1、部署“文具店”。
2、出示学惯用品图片，议论文具应当如何分？
3、依据文具类型，个别少儿饰演文具店统计员，将学惯用
品找出来，分类
并圈出来 统计并记录学惯用品的状况。
4、教师示范在相应的空格里统计出一种学惯用品的数目。
应划分汽车、牛奶、皮球、毛巾不属于学惯用品