小学劳动教育《劳动最光荣》教学设计.doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 2
小学劳动教育《劳动最光荣》教学设计
《劳动最光荣》教学设计 活动
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小学劳动教育《劳动最光荣》教学设计
《劳动最光荣》教学设计 活动目的: ，从小培养爱劳动的好习惯。
，增强劳动观念。
活动过程: 一、导言: 同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 ?经常做吗? ? 举例说明 三、讲故事 :星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了， 心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说:“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2. 具体内容:奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊:“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好，我马上给你拿去”。
讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? 四、判断: 。( ) ，奶奶让她去打酱油，她不去。( ) ，小红自己做饭。( ) ，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( ) ，在家就不干了。( ) 通过刚才的学习，同学们有什么感受? 五、竞赛整理书包比赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
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