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区县
永登县 学段 跨学段
角色 坊主
单位
永登县教育局
阶段
工作重点
活动设计
激励措施
阶段成果
培训前期
1•启研修
2•知背景
3•悉平台
1. 组织全县受训校长召开动员会。
2. 组织全: .
区县
永登县 学段 跨学段
角色 坊主
单位
永登县教育局
阶段
工作重点
活动设计
激励措施
阶段成果
培训前期
1•启研修
2•知背景
3•悉平台
1. 组织全县受训校长召开动员会。
2. 组织全县受训校长进行操作流程的培训并提出培训要求。
3. 学员进行网络学习。
培训中期
1•查学情
2•解疑惑
3•促交流
1•查看学员的学习进度，并及时督促。
2•解答学员的各种疑问。
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用简报的 形式公布 学员各阶 段的学习 情况
研修简报
培训后期
展成果
1•组织全体受训校长进行成果展示，包括案例分享、培训反思。
推选优秀 学员进行 更咼层次 培训
案例集、反思 集
资源开发
将优秀案例按六个维度分类整理成册，并下发组织学习。
推优展评
1•进行优秀案例展示。
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