手抄报在数学教学中的作用.doc

数学手抄报和数学教学
阳信县翟王镇中心小学 张玲玲
作为数学老师，要想使学生不仅“学会"数学，而且“会学”数学，“爱学"数学，必须组织学生开展丰富多彩的数学学习活动,人人学有用的数学，在数学教学中理论《课标》精神.《数学课程标准》学生对学过的知识进展回忆和整理，查漏补缺,互相学习,互相促进。在每次学完一个单元时，我都会让学生对本单元设计一份数学手抄报，当一份份图文并茂的手抄报呈如今眼前时，我们就不难发现孩子们的心声：   于聪的小报上,“回忆和整理"占了整整半个版面,看得出，这是一位细心的女孩子，她一定花了不少心思,才把这单元的概念一一罗列出来,比我备课还详细。郑飞这样写着：“开场上小数乘除法时，同学们都说很简单,经过几天的学习，我才感觉并不简单,特别是单位换算之间的进率，，稍不认真，就会弄错，我的作业本上经常有计算错误的现象，我希望在这些方面老师再指导一下.
体育委员李兆勇的小报有创意，大概男孩子平时都喜欢看一些战争类的图书,他在编小报时,分成了二部分。整理知识部分分成了:乘法境界—-安排有列表整理和用竖式计算，除法境界安排了“实际战斗”、“崭妖除魔”、“击破沙袋“、”巧遇迷阵“等。字里行间,看得出这孩子挺喜欢数学，这一单元学得不错。商彤彤的手抄报更增添了一些人文性的气息。她开头这样写着：同学们，你学了很长时间的小数乘除法了，接下来，我要考你概念,准备好了吗?接着说：概念考过了，我们开场练习吧。于是,她设计了竖式计算、解决问题，计算图形的面积等内容，复习得有条有理。
……看了孩子们的复习方案，我心里有了底。最后我们以小组为单位进展评比，找出设计版面活泼，题目新颖,内容详细、全面的在全班展示。办数学报是一个综合性的理论活动。首先要总结梳理本单元所学知识,在总结梳理的过程中，提升了学生的总结概括才能。其次，学生要办报必须对版面进展设计，看哪个材料排在哪个地方更适宜，更美观。这又培养了学生的审美观。再次，在书写绘画报纸的过程中，又培养了学生的动手操作才能。。
三、在复习中手抄报的作用
数学新课教学是“画龙”，而复习那么是“点睛”。 小学数学复习课是小学数学教学中的重要组成部分，复习是一个系统、完善、深化所学内容的关键环节,有利于学生稳固、消化、归纳数学根底知识，进步分析、解决问题的才能.
复习是对所学过知识进展再学习的过程，由于复习面广量大,时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间到达较好的复习效果，我采用设计手抄报的形式，数学手抄报不仅可以使学生的数学世界变得丰富多彩，也可以丰富学校的校园文化，同时也可以作为课外作业有利于学生更好得掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度和价值观等多方面得到进步和开展，并形成乐于探究的态度,,如贾文秀的手抄报是这样设计的,我们一共已经学过了五个单 元；五朵白云就是五个知识点;
（一)认识正负数;（二）分数的意义和性质；(三）分数的加减法（一）；(四）方向和位置；（ 五）分数加减法（二)；一片片雪花又是一个个 题目； 在数学复习手抄报中她列出了这样的五道题:第一题：假设把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示(