浣溪沙。苏轼.doc

浣溪沙。苏轼.doc浣溪沙。苏轼
浣溪沙。苏轼
浣溪沙。苏轼
浣溪沙·苏轼 课后练习
“门前流水尚能西”一句富含真理，运用
得十分奇妙。你赞同这样的看法吗？为何？请联合全词进行简要赏
浣溪沙。苏轼
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浣溪沙。苏轼
浣溪沙·苏轼 课后练习
“门前流水尚能西”一句富含真理，运用
得十分奇妙。你赞同这样的看法吗？为何？请联合全词进行简要赏
析。
，经过写雨中的兰芽、沙路和子规创造了如何的境地？（ 3
分）
， “横当作岭侧成峰，远近高低各不一样”
（《题西林壁》）。先人在评论这首词时以为“门前流水尚能西”一句也富含真理。请说出这句话所包含的真理。 （4 分）
4．词的上阕描述了一幅什么样的画面？是由哪些意象组成的？请简要表达。（3 分）
5．白居易《醉歌》中写道“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白天。黄鸡
催晓丑时鸣，白天催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。 ” 苏词和白诗都写道“唱黄鸡” ，二者表达的感情一致吗？请简要剖析（ 5 分）
《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项为哪一项 ()
．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇贵的兰草，松间沙路干净无尘，画面清爽优美，淡雅安静。
B．潇潇暮雨子规啼一句写傍晚时潇潇小雨中杜鹃的啼喊声，正所
浣溪沙。苏轼
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浣溪沙。苏轼
谓鸟鸣山更幽，突出了环木糙住
C．下阕转入抒情，门前流水尚能西句，写词人由西流的溪水，想
到人生无再少，所以为岁月流逝、人生短暂而惋惜。
D．全词情形交融，淡泊优美的风景，富裕情味的语言，充满人生
真理的谈论，表现了词人执着生活、呼喊青春的情怀。
：，诗中是指：
，描述“山下兰芽短浸溪”所显现的画面。 （2 分）
？（ 2 分）
10 词的上阕描绘了“兰芽浸溪” 、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。
请你睁开想象，用简短的语言描述一下此中的一幅画面。
， 请联合全词内容，试从句意、 真理、作者
感情等方面的一点，说说你的理解。
（课内外不限） ，找出与“谁道人生无再
少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下边。
参照答案
。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者
到达一个远离凡间、干净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大
浣溪沙。苏轼
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的启示：水尚能西流，人生就不可以再次年青吗——表现了作者不由于年迈而悲观悲