幼儿园托班艺术领域教案许多小鱼游来了.docx

幼儿园托班艺术领域教案许多小鱼游来了托班教案
整理了幼儿园托班艺术领域教案：许多小鱼游来了，希望对幼儿学习有所帮助，
仅供参考。
《许多小鱼游来了》是一首旋律轻快活泼、曲调简单重复、歌词浅显易懂的歌曲，
而小鱼是托班孩子非常喜爱、生幼儿园托班艺术领域教案许多小鱼游来了托班教案
整理了幼儿园托班艺术领域教案：许多小鱼游来了，希望对幼儿学习有所帮助，
仅供参考。
《许多小鱼游来了》是一首旋律轻快活泼、曲调简单重复、歌词浅显易懂的歌曲，
而小鱼是托班孩子非常喜爱、生活中又很常见的一种小动物，以小鱼为主线贯
穿活动始终，能让孩子在听听、看看、玩玩中充分体验音乐游戏的快乐。教师依
据托班孩子的年龄特点，在设计活动时作了一些尝试，如在观察小鱼的环节中以
户外实地观察替代录像欣赏，增加小鱼头饰以及捉小鱼用的大网兜等材料，增
加游戏中角色扮演的真实感。
、活动目标
1．在听听、看看、玩玩中体验音乐游戏的快乐。
2．愿意参与集体活动，尝试用动作表现小鱼游。
、活动准备
户外小池塘或鱼缸（内有各种各样的鱼）、歌曲《许多小鱼游来了》的磁带、小鱼
头饰人手一个、大网兜一个。
三、活动过程
（一）环节一：看看、说说，观察池塘里的小鱼
1．情景导入：教师带领孩子来到户外，观察小池塘里的小鱼，鼓励孩子说说看
到的小鱼是什么样的。
2．重点提问：小鱼是什么样子的你喜欢哪一条（观察要点：孩子是否愿意观察小
池塘里的小鱼并能说出鱼的大小、颜色等不同。）
3．小结：小池塘里有大鱼、小鱼，鱼宝宝身上都有美丽的花纹，它们在水里游
来游去真开心呀!
（二）环节二：听听、跳跳，模仿小鱼游的动作
1．情景导入：教师带着孩子围坐在小池塘边，播放歌曲
2．重点提问：宝宝们，小池塘里有许多小鱼在高兴地游来游去，我们也来学小
鱼游一游吧!（观察要点：孩子是否愿意和教师一起听着音乐做小鱼游的动作，教
师可根据孩子的兴趣重复播放歌曲。）
3．小结：小鱼们游过来游过去，真开心。看，这条小鱼一会儿向上游，一会儿
!
（三）环节三：创设情景，玩玩捉小鱼的游戏
1．情景导入：教师为孩子们戴上小鱼头饰，孩子们扮小鱼，教师手拿大