《我是环保小卫士》教学设计.doc

《我是环保小卫士》教学设计
苍山县卞庄街道办事处第二小学   田  英　　
教学目的：　　
1．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。　　
2．激发学生对家乡美妙生态环境的热爱和向往之情。　　
3．从生活细微处入手,主动参和力圾的消费线，假设一家一天的垃圾是一桶的话,那么十家呢？（十桶）一万家呢?（一万桶)中国有近四亿的家庭，那一天的垃圾又该有多少啊！　　
生：四亿桶！　　
师：多么庞大的一个数字啊！所以要想减少垃圾，我们首先应该从自我做起，从自家做起，减少垃圾的消费量。（板书：从自我做起从自家做起）　
活动二  交流垃圾的处理方法　　　　
师：同学们，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关，，就要从垃圾处理入手。　　
师：谁先来说说，每天这么多垃圾，你们家和周围的人们是怎样处理的呢？
生:扔进垃圾桶、扔到垃圾堆……　　
师：看来每家的处理方法都是这样。你还知道哪些处理垃圾的方法？　　
生:分类回收、填埋、堆肥、燃烧　　
师:把垃圾分类回收，：“垃圾是放错位置的资源”。就是提醒我们，分类回收垃圾不但美化环境,而且很多垃圾可以回收再利用，老师搜集了一些资料，让我们一起来读读吧！(课件出示  一节电池的危害  废纸、废铁等回收再利用材料)　　
生：自由读 　　
师: 读了这些资料，你知道了些什么？　　
【小游戏】　　
师： 理解了这些知识之后,我们来做个小游戏，你们乐意吗？游戏的名字叫“把垃圾送回家”（出示三个垃圾筒： 可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾  张贴在黑板上）我们先来听听三个垃圾筒的自我介绍(课件出示动画）　　
师：你们能将这些垃圾送回他们的“家”吗？　　
学生小组合作 ,给垃圾分类　　
师：这种处理垃圾的方法，在家、在学校、在公共场所都可采用。参和环保举手之劳，让我们从自身做起，从正确投放垃圾做起。　　
【欣赏小制作】　　
师：垃圾分类之后，有些垃圾摇身一变，成了宝贝，想看看吗？　　
（课件出示 小制作）　　
师：说说你的发现。（生说)　　
 师：其实，只要我们擅长动脑、合理利用、发挥你们的聪明才智，一些废旧的物品在你的手中也会变成宝贝的，课后同学们不妨也来试一试,相信你一定能做出更漂亮的作品来。　　
活动三  学习“绿色使者”事迹　　
师:同学们，环境保护，破在眉睫，为了让每一个人都行动起来保护环境，1973年第27届结合国规划署确定了一个普通的日子为“世界环境日”，你知道是哪天吗？　　
生：6月5日　　
师:它确实定是为了发动全世界每一个人，不分国家和民族都起来关心、保护和改善身边的环境。　　
师:（课件出示）你还知道哪些以环保为主题的纪念日？　　
生：根据自己理解的情况说一说。　　
师：老师搜集了一些相关的纪念日,小声读读吧。　　
生：小生读　　
师：通过读，你记住了哪些纪念日？　　
生:说　　
师：希望同学们记住这些特殊的日子，，在我们身边已有很多人在默默地保护着我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。接下来，让我们走近“绿色使者”张候拉老人和徐州矿务局的环境小记者团。　　（课件出示人物事迹及录音）　　
师：听了他们的事迹，你想说点什么？　　
生：自由说