幼儿园教师青年岗位能手事迹材料.doc

幼儿园教师青年岗位能手事迹材料
幼儿园教师青年岗位能手事迹材料
冯美琴老师 07 年毕业于江门市幼儿师范学校， 毕业后来到我园担任班主任工作近五年之久，是幼儿园二级教师。她热爱中国 *** ，热爱社会主义祖国，忠
幼儿园教师青年岗位能手事迹材料
幼儿园教师青年岗位能手事迹材料
冯美琴老师 07 年毕业于江门市幼儿师范学校， 毕业后来到我园担任班主任工作近五年之久，是幼儿园二级教师。她热爱中国 *** ，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，热爱幼儿、热爱幼教工作，师德优良、治学严谨、教书育人、为
人师表、教学效果优秀、 教学技能全面， 是一位孩子喜爱， 家长信赖的年青教师。一、业精于勤，发展自我
冯老师虽然是江门幼儿师范毕业，系统学习幼儿教育学、心理学、卫生学和幼儿园 六门教学法，但她从未满足现状，为了发展自己，她勤奋学习，一方面
做到敏而好学， 继续参加成人高考， 就读于江门电大行政管理专业， 系统学习教育理论，继续学习不停顿。另方面不耻下问，虚心请教老教师，吸取老教师宝贵的经验；利用休息时间到图书馆、新华书店，阅读专业书籍，学习新的教育理论和幼儿教育法律法规， 注意收集有关幼儿教育的资料和信息， 不断更新知识更新自己的教育观念，不断提高教育理论水平和业务能力，力求与世界接触。
二、热爱孩子、胜似妈妈
保教并重是幼儿园工作的重要原则，保育工作是保教中重要的一环。冯老师
虽然年轻，又没有做妈妈的经验，但她能细心、耐心照顾好班上的每一个幼儿。
清晨回园，她对每一个幼儿做到一摸、二看、三查、四问，摸摸有没有发烧，看
看幼儿的气色和情绪， 查查幼儿身体状况， 询问家长幼儿在家情况， 发现问题及
时处理。课间督促幼儿多喝水， 根据天气变化及时帮助幼儿增减衣服； 对体质特
殊的幼儿进行特殊护理， 不厌其烦为他们擦汗换衣服， 耐心地照顾他们进餐、 午
睡，督促他们吃饱吃好。纠正他们的不良睡姿，按时喂他们吃药，注意他们有无异常现象，对他们无微不至的关怀，使他们感到冯老师就像妈妈一样可爱可亲，一样的可以信赖。
三、创新教学、精益求精
作为 21 世纪的青年教师，她勇于尝试、敢于重新，积极接受新事物，学习新知识，努力提高自己的综合素质。在教学业务上，她努力学习各种技能，勤于练习，在每个学期的教学技能技巧考核中， 都位于前列。 她主动积极参与各种教学
教研活动，认真选课题，认真备课，精心准备教具， 细致地组织每一次教学活动，热情地投入到教学的每一个细节中， 冯老师用和蔼的教态， 生动有趣的语言， 灵活的教具操作， 吸引了幼儿的学习注意力， 提高