量变质变规律.ppt

?哲学根底知识?之
量变质变规律
教学目标
1、识记　量变和质变的含义
2、理解　量变和质变的辩证关系原理　事物在构造和排列次序上的变化而引起的质变
3、运用　能用量变引起质变的道理，对“勿以恶小而之，勿以善小而不为〞?哲学根底知识?之
量变质变规律
教学目标
1、识记　量变和质变的含义
2、理解　量变和质变的辩证关系原理　事物在构造和排列次序上的变化而引起的质变
3、运用　能用量变引起质变的道理，对“勿以恶小而之，勿以善小而不为〞、“千里之行，始于足下〞等名言进展阐释。
主要内容
量变和质变
量变和质变的辩证关系
学会掌握适度原那么
质 量 度
质——是指一事物区别于他事物的内在规定性。
量——是指事物存在和开展的规模、程度、速度等可以用数量来表示的规定性。
度——是事物保持自己质的数量限度，它表达事物质和量的统一。
事物总具有一定的质，决定某事物的质一旦消失了，该事物即不复存在。质表现于外便是事物的属性，通过属性可以把握事物的质。
质是指一事物区别于
他事物的内在规定性
梨 苹果
量是指事物存在和开展的规模、程度、 速度等可以用数量来表示的规定性。
物体的大小、运动的快慢、温度的上下等，都是事物量的规定性。同一事物可以有不同的量，如一个人有身高、体重、年龄、脉搏、血压等不同生理指标。
度是事物保持自己质的数量限度，是事物质和量的统一
在一个标准大气压下，水温超过100度那么变为水蒸气，零度以下那么为冰。那么，0度-100度便是水保持液态的度。
明白了吗 ？ 打个比方，你饿了要吃馒 头，吃的是馒头而不是花卷，这就是质，你要吃一个或两个，这就是量，你最多能吃三个馒头，这就是度，缺乏度那么饿，过了度就撑得慌或者吃不下了。
加热
水蒸气
水
≥100ºC
(0ºC ,100ºC)
一、量变和质变
水的物理性质的变化(由液态到气态)
量变：是事物在数量和程度上的逐 渐 的、不显著的变化。
质变：是事物显著的、根本性质的变化。
说明：事物的运动、变化，总是从细小的、不显著的变化开场的，经过逐步积累而到达显著的、根本性质的变化。
显著的、根本性质的变化
细小的、不显著的变化
量变
质变

事物的开展变化，都是量变和质变的统一。量变与质变是事物变化开展的两种状态。
开卷有益
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
——老子
这几句话说明
了什么道理
只要功夫深
铁杵磨成针
1、量变是质变的前提和必要准备。一切事物的变化开展都是首先从量变开场的，没有量变就没有质变。
没有一粒粒谷子的添加，
就 不可能有谷堆。
2、质变是量变的必然结果
量变到达一定程度时，必然引起质变
千里之堤
溃于蚁穴
事物量变引起质变的两种形式
A 事物数量的增减引起的质变
愚人吃饼
B 构成事物的成分在构造和排列次序上发生变化所引起的质变
这是难点
H
C
O
C
H
H
H
H
H
H
C
O
H
C
H
H
H
H
*构造不同导致*
甲醚(气体)
乙醇(液体)
金刚石 石墨
人数和素质一样的军队，由于组成方式不同，会导致胜利或失败的不同质的结果；人数和素质一样的劳动力，由于组织和安排的不同，会引起生产结果的质的差异。
结论：一个僵化的构造组成方式与一个有活力的构造组成方式，必然会造成不同质的效果。
三、学会掌握适度原那么
要重视量的积累
要不失时机促成飞跃
要掌握适度原那么
要重视量的积累
事物开展都是从量变开场的，没有一定程度的量的积累，就不可能有事物质的变化，就不可能有事物的开展。所以，我们一定要注重量的积累工作。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。〞
—— ?荀子·劝学?
【残次大王的启示】
上海有一家商店，在店门口醒目处高挂“残次大王〞的招牌，该店常年备有近百种残次的毛巾、零料、边角布料，既可整捆或论斤卖，也可以批发零售。顾客用相当于正品1/5的价钱
就买到了廉价床罩、沙发料等。该店利用薄利多销的经营手段，价廉且有特色，乐以小利而为之，受到消费者的欢送。生意红红火火，积少成多，收入颇丰。
给我们的启示：
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