只有一个地球案例及反思.doc

《只有一个地球》教学案例
《只有一个地球》是人教社九义六年制小学语文第十一册第三单元的一篇说明文，它介绍了有关地球的知识，说明保护环境的重要性,整篇文章条理明晰，说服力强。本课的教学重点是课文的3、4自然段,目的在于让同学们理解人类对地球《只有一个地球》教学案例
《只有一个地球》是人教社九义六年制小学语文第十一册第三单元的一篇说明文，它介绍了有关地球的知识，说明保护环境的重要性,整篇文章条理明晰，说服力强。本课的教学重点是课文的3、4自然段,目的在于让同学们理解人类对地球资源的破坏，导致了怎样严重的后果，，授课时，我让学生理解过课文的文字内容后，又genjuxinkechengketangjiaoxuexingweichuangxin设计了和课文内容严密相连拓展环节，从而更加深学生的理解。
师：地球如此无私，大方，有些资源本来是可以长期为人类做奉献的，因为人类的破坏，恰恰相反地造成了严重的后果，你能举例说说人类对地球资源的破坏所造成的生态灾难吗？
生:全球气温变暖,使气候变化加剧，引发热浪、飓风、洪水及干旱对人类造成极大危害。
生:50年代，北京的水井在地表下约5米处就能打出水来，但由于人们对地下水的过量开采，如今北京4万口井平均达49米,地下水资源已近枯竭.
生:据环境检测，全国每天约有1亿吨污水直接排入水体，全国十大水系中一半以上河段受到污染。
生:森林被伐，风沙漫天，水土流失，人们背井离乡。
生:大气层遭到破坏，导致酸雨的形成。
课件播放地球“美丽得意"和“生态灾难”的图像。
师为“美丽得意”配乐朗读：
同学们，你们看,碧蓝碧蓝的大海，雪白雪白的云朵，巍巍的山峰，还有茂密苍翠欲滴的原始森林和娇艳美丽的花朵。这些美景都是地球母亲奉献给人类的礼物，这一切构成了“得意的地球"。那么你想对地球母亲说什么?请大胆地赞叹她吧！
生：地球母亲，您真是太美丽了！
生：地球，您太伟大了！
生:地球母亲,我爱您!
生:地球，感谢您给我们创造的美妙家园。
师为“生态灾难”配乐朗读：
。被酸雨腐蚀的森林已经枯萎，寸草不生。人类对水资源的浪费和污染已使全世界许多地方陷入水的危机。有人说“最后一滴水，它的价格将和血液等同。"人类对生态的破坏使地球变的非常容易破碎。看了这两种截然相反的画面，你如今最想说些什么？
生：地球妈妈太可怜了,她在哭泣。人类啊，请你们醒悟吧!
生:人类正在为自己的无知愚昧付出代价，保护地球如今就要行动.
生：只有地球才是我们赖以生存的家园，只有地球才孕育了如此丰富的生命。因此，我们更加深切地感受到—-我们只有一个地球。除此之外，我们别无去处.
师：难怪遨游太空的宇航员发出感慨“我们这个地球太得意了，同时又太容易碎了！”作为地球村的小村民，宣传保护是我们每个人义不容辞的职责,你能为地球母亲设计一条标语吗？
生:保护生态环境，共撑绿树蓝天.
生：你保护环境，我节约资源，把完好的地球留给明天.
生:用承诺和行动来拯救地球，让环保走进我们的生活.
生：请不要向地球母亲的血管里注入废水。
生: