鸟的纹样.doc鸟的纹样
鸟的纹样
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鸟的纹样
鸟的纹样
教学目标：，了解鸟的不同外形特征， 色彩特征等。
学生能描绘出鸟的形象。
、线、面的装饰鸟的纹样
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鸟的纹样
教学目标：，了解鸟的不同外形特征， 色彩特征等。
学生能描绘出鸟的形象。
、线、面的装饰方法。通过学习，学生能运用所学知识来装饰
鸟，使鸟的形象更生动，有趣。
，进一步提高学生的观察能力， 表现能力和想象能力。
引导学生爱鸟、护鸟。
教学重点：画出鸟的形象 ,用点、线、面装饰。
教学难点：抓住鸟的外形特征，创作出更美的鸟的形象。
教学准备：师：课件、记号笔。
生：记号笔、彩笔。
教学过程：
一组织教学：
师播放乐曲《小燕子》学生听乐曲，跟唱。
二导入：
（1）师：小朋友们，刚才的这首歌唱到了谁？
学生齐答。
（2）师课件展示燕子图片。
学生描述燕子的特征（外形、色彩）
师课件展示鹦鹉、孔雀的图片。
学生说出鸟的名称，描述出它们的特点。
三深入研究：
（1）师展示各种鸟的图片。
学生欣赏，比较鸟的特征。
学生举例说一说自己喜欢的鸟并说出喜欢的原因。
（2）师生共同画出喜欢的鸟。
学生讨论 :怎样才能使小鸟变得漂亮呢 ?
学生交流方法。（图案、色彩装饰）
（3）师示范 :点、线、面的装饰。
学生观看师的示范。
（4）加深印象。
师课件展示：巨嘴鸟的图片。
学生说说表现的方法。
师小结：夸张、变形。
（5）再次欣赏
课件展示学生的作品。
学生说说表现的方法。
四个性创作。
课件出示作业要求：
学生对构画出的鸟的形象进行深加工。 （点、线、面对鸟进行装饰）
师巡视指导。
五秀一秀
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