语文课文《黄河颂》教学设计范文.docx

语文课文《黄河颂》教学设计范文.docx1
语文课文《黄河颂》教学设计范文
　　【教学目标】
　　1、理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。
　　2、提高朗读诗歌的能力。
　　【教学过程】
　　一、引入
　　1、黄河是我们的母亲河，它以雄浑的气魄、高
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语文课文《黄河颂》教学设计范文
　　【教学目标】
　　1、理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。
　　2、提高朗读诗歌的能力。
　　【教学过程】
　　一、引入
　　1、黄河是我们的母亲河，它以雄浑的气魄、高远的形象在艺术作品当中广泛出现。 人们歌咏它，因为它古老，它孕育了华夏五千年的文明;因为它厚重，它本身就是一部中华民族的历史;还因为它苍桑，它与它的人们一起经历过抗争与苦难。今天我们要体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌──《黄河颂》(板书课题)
　　2、老师课前已要求大家通过各种方式查阅有关黄河的知识。现在，请同学们尽展才华，让我们话说黄河，说一说你对黄河知多少。
　　二、聆听
　　1、大家的发言，让老师再一次感受到黄河的雄壮、博大而深厚的文化底蕴。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。无论在哪个时代，黄河都象征着中华民族佛大的血脉和精神。诗人光未然作为时代的歌手出现，站在高山之巅，代表英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌，首先让我们静静地来欣赏这首歌曲，请大家边听边发挥想象，然后说说你听后的感受。
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　　(出示：聆听黄河)
　　2、让学生说说听之后的感受。
　　(同学们对音乐的感悟能力真强，同学们想像的非常丰富!)
　　三、诵读
　　1、学习这首诗歌，我们首先要学会朗读，像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲──黄河!大家想一想，我们朗读诗歌应注意些什么?
　　(注意感情，其次是语音和停顿。)
　　2、以上这些朗读要领具体在课文中应怎样体现呢?下面请同学们朗读诗歌，选取自己喜欢和合适的朗读方式读读诗歌，注意：应该用怎么样的语气，哪些字词要重读，并且选取你朗读体会最深的一段或一句给大家读一读。
　　3、刚才这几位同学所说的几个细节大家一定要在朗读中细细体会，老师补充一点，文章最后两句充满战斗的决心，要读得铿锵有力。
　　4、下面让我们高声地朗读起来，读出对黄河的赞美之情。
　　(板书教学目标二──诵读黄河)
　　(学生自由朗读)
　　5、指名读。
　　(男、女生各一名朗读)
　　6、师范读：老师再给大家朗读一遍，请大家边听边细细揣摩。
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　　(配乐)
　　四、合作、探究
　　1、读出气势，读出诗人要表达的感情，我们还要更深刻地领会诗的内涵，现在让我们进一步走进诗歌，。