读书社团活动策划方案.doc

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活动目的：
“书籍是人类进步的阶梯〞，我班组织学生开展了读书活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养。
活动主题：
本月是第一次我班举行的第一次读书经历交流会，这次会议主要是检查学生第一个月的任务执行情况，并鼓励学生坚持。
活动过程：
指导教师发言，总结这一个月的成果。
社长钟柳发言，总结工作情况和书社读书情况。
分组分别对所藏书进展介绍。
分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活泼个人思想。
演讲：学生依次上台演讲，将交流后的信息展示在大家面前。谈论某位作家对自己的影响以及自己的其他感触。
调查大家都喜欢读哪些书？了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相关活动。
指导教师做总结，并安排下一步工作。
活动总结：
书社的第一次经历交流会上，学生的积极性都非常高，我看到了很多学生不同的面貌。特别是胡祥、王博、方晨颖等几位同学，知识面广，出乎我的意料。一个月的培养，学生已经渐渐养成了读书和思考的习惯，下一次我们将进展班级共读，希望能取得很好的效果。
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春雨书社十月读书经历交流会活动筹划
活动日期：十月
参加人员：四年级143班全体
活动地点：教室
活动目的：“书籍是人类进步的阶梯〞，我班组织学生开展了读书活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养。
活动主题：“每个人心中都有一个小王子〞
本月，我社开展了班级共读活动，共读书籍为?小王子?。这是一本充满童趣又引人深思的好书。?小王子?在成人的世界已经被分析了很多东西，我想看看孩子们心中的小王子。
活动过程：
副社长卢婧宜汇报十月班级读书情况。
观看?小王子?绘本片段请学生角色扮演。可多请几组学生，充分调动他们的积极性。
指导教师汇报演讲。
请学生演讲：学生依次上台演讲，将自己读?小王子?时的所思所想分享给大家并分享读书方法。
展示优秀读后感。〔钟柳，郭远，李好，黄曼轩，孙文轩〕请好友相互点评，让学生能认识到自己的优点和缺乏。
展示优秀绘画“在小王子中你最喜欢的画面