优秀小学教师工作总结.docx

相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。仔细写好教学设计和教学反思。在教案中体现学案。
二、仔细上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，我把“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，特殊留意调动学生的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、驾驭方法、体验胜利等。激励学生大胆质疑，注意每一个层次的学生学习需求和学习实力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。课堂教学力求体现“先学后讲、精讲精练、当堂反馈、单元过关”的思路。
三、仔细批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理支配，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改刚好、仔细并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进行集体讲评。
四、仔细做好后进生转化工作。
我任教的46名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念;其次，对他们进行个别辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。










五、向课堂要效率。
向课堂要效率是我们老师始终关注并执着追求的目标。我从深化解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等三个方面，对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思索：解读教材是基础，要留意吃透新课程理念，领悟教材意图;优化教学过程是关键，包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注意小组合作学习的有效性等;建立和谐的师生关系，则是提高课堂教学效率的保证。
六、其它。
主动参与教研活动，常常听课，每个月发表博文。参与计算机模块考试。
我的教学原则是与学生建立一种和谐温馨的关系，促使学生情愿跟我学;通过日常教学，使学生感到数学学问、数学课堂是好玩的，尽量调动学生的学常认仔细真做事，真诚与学生沟通，希望学生能越来越懂事，能自觉自主的学习。
总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、学困生的转化上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。
优秀小学老师工作总结3
在这一学期里，我担当小学六年级的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。做到仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结：










一、以课堂教学为核心，努力做好教学工作
在学期初，