三英下教案.doc

第四课时
【学习目的】
1、可以听、说、读单词：brother。
2、可以听、说、读句型：Who's that boy? He’s my brother。并可以在详细的语境中灵敏运用。（精品文档请下载）
【重难点】
可以听、说、读。
(3)学习新单词：sister， grandfather， grandpa, grandmother， grandma。（精品文档请下载）
三、练习稳固（15分钟)
Read and draw.
1。 This is my grandpa. 2. This is my grandma。 3。 This is my sister。（精品文档请下载）
4。 This is my mother。 Read the words to make a family tree.（精品文档请下载）
四、教学反思：
第六课时
【学习目的】
1、复习本单元所学的字母、单词和句型.
2、可以准确完成Start to read和Let’s check的内容。
3、理解Story time部分的故事内容，可以听懂、会说，分角色表演故事。
4、学唱歌曲I love my family。
5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。
【重难点】
可以准确完成Start to read和Let’s check的内容
一、复习检测（5分钟）
默写第二单元，，中午重新默写。
二、讲授新课(20分钟)
自学指导
1、Read and and match内容，讲明题 意，让学生仔细观察，认真阅读,完成连线。（精品文档请下载）
2、放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。
3、做书上Let’s check检查学习情况。
后教
1、Let’s check:(1）Listen and number：老师呈现P20该题内容，先让学生描绘一下书上4幅图片的内容，然后播放录音,让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。（精品文档请下载）
2、Look and tick：老师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和 B中选择正确的一项。.（精品文档请下载）
三、练习稳固（15分钟）
(一)．Form the sentences.
（1）Who, that， man， is(?）____________________________（精品文档请下载）
（2)is， She, sister, my (。）__________________________（精品文档请下载）
（3） My, teacher, mother， is ,a(。）_________________
（二)．Read and choose.
（ ）1。-Who’s that man？——_________________.
A。 She’s my mother。 's my father。
（ ）2。 You can call your father daddy or _____。
A。 dad B。 mom
( ）3。 _____ is my brother.
A. This B. What
教学反思：
Unit three At the zoo
第一课时
【学习目的】
1、能正确认读新词：tall short fat
2、会用学过的形容词简单描绘事物的特征。
3、学会句型Look at that giraffe。 It’s so tall .It’s short and fat.（精品文档请下载）
【重难点】
会用It's。。。... 句型描绘。
一、复习检测（5分钟）
默写第三单元，小组互相修改。没有全对的同学，中午重新默写。
二、讲授新课(20分钟）
（一）热身
1。Listen and do
老师发出口令，（big/small …)， 孩子听到口令后用动作表演.
2。说反义词
老师说small，孩子说出big.
(二）呈现新课 （Presentation）
’s talk部分的挂图,让孩子说说What can you see?
让孩子用学过的词描绘一下看到的动物.
’s talk部分录像，学生认读Look at that giraffe。 It's so tall 。It's short and fat.；老师出示词卡，让孩子用动作表现词义.（精品文档请下载）
short fat 三个单词描绘性单词，让孩