国培英语班第一组简报.doc

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国培计划〔2016〕某某省少数民族地区乡村学校骨干教师培训
简报目录
英语班第一小组 2016年8月13日
★开班典礼：国培认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听严娟教师的《小学英语教学活动的组织与实施》，使我对教学有了更多新的认识。在严教师的课堂中她运用了游戏、歌曲、故事等英语课堂愈发显得真实、自然、而又充满着活力，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，便在活动探究、交流中衍生的积极的情感体验。严教师说我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的英语教师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、、信任的新型师生关系？怎样才能
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……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
供稿：郭昌群
我的收获
我很荣幸参加了国培计划〔2016〕——省少时民族地区骨干教师培训项目小学英语教师培训学习。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，让我收获满满。
通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的根本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底下面我就本次培训容谈谈自己的几点体会。
一、提高了自身素质
在培训过程中，我们每天有不同的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，从朱保贤教授的《教师职业道德规》、市教科所曾钰教师的《教师专业标准》、清江外国语学校王从敏教授的《小学英语教师的专业成长之路》以与学院田兴斌教授的《小学英语课程改革的理念》中，我明白了教师要把这个职业当作事业来做，要有一颗慈悲的心，要关爱学生、爱国守法、爱岗敬业、为人师表、廉洁从教。小学英语教师要专业精神、专业信念、专业知识、专业能力。
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“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。〞这句话深深触动了我，在教学工作中，无论是课堂教学技能还是教学理论我都知之甚少。参加工作5年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，我要从提升自我出发，努力学习与小学英语教学相关的技能，不断积累和学习新的教育理念和教育方法，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、英语根底知识和根本技能得到了提高
作为英语教师，扎实的英语知识和熟练的教学技能是非常重要的，所以这次培训对我来说，无疑是一个莫大的收获， 从肖唐金博士的《初学者英语语法教学刍议》让我知道了初学者学习英语语法的教学原如此、初学者英语语法教学任务与材料以与初学者英语语法教学评价，纪美均教师的《小学英语课堂展示》让我明白了小学英语主要是培养孩子学习英语的兴趣，让学生在“玩〞中习得英语，爱上英语，学好英语。光辉教授的《走向专业听评课》让我从传统的听评课走出来，知道了课堂观察的含义、课堂观察的三个维度以与课堂观察的工作流程。严娟教授的《小学英语教学活动的实施》让我学会了用游戏或者歌曲的方式处理教学容，让课堂有趣又有效。从罗娜教师的《小学英语教学目标的设计》让我明白了教学目标设计的根本原如此、如何制定教学目标等等，为我以后的教学奠定了根底。
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通过培训学习，我学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，
总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型〞教学模式，开展学生的综合语言能力，使学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学，重视学生反应意见，做好自我评价。我将努力学习英语教学技能，不断学习新的课程理念和教学方法，并运用到实践当中， 探索一条适合我们农村地区孩子学习英语