2022互联网的利与弊 互联网发展的利与弊.docx

世界观，人生观，以致使他们的志向信念和伦理道德造成潜移默化的影响，侵蚀和消磨，另一方面，互联网本身是一种高科技手段，不仅吸引了绝大多数的高校生，同时也吸引了很多不法分子。高校阶段是学生世界观和人生观确立的关键时期，这种道德冲突对他们的影响就更为明显，因此探讨互联网对高校生道德培育的影响具有重要意义。










（互联网对高校生的影响及高校生的应对方式）
互联网对高校生的道德培育既有主动因素，也有消极影响。
一、互联网对高校生思想道德培育的主动影响
1、互联网社会使高校生的道德更简单呈现
互联网是一个开放的体系，是一个自由的空间，任何一个高校生都可以在网上发布信息，共享资源，因此互联网社会使高校生的道德更简单呈现。同时，高校生的交往不再只是传统的面对面交往，他们可以在任何时间，任何地点，就任何内容进行沟通，在这个沟通期间，高校生自己的世界观、人生观等更简单呈现出来。互联网加快了高校生社会交往的速度和频率，大幅度拓宽了伦理道德活动的范围，也开拓了高校生的视野。










2、互联网交往拓展了思想道德的空间
互联网是一个浩大的学问网络，它将世界各地区、各民族的风俗习惯、文化传统、价值观念和行为方式呈现在高校生面前，使高校生可以了解到不同的文化传统、价值观念和行为规范的评价，拓宽了他们的社会认定范围和程度。互联网化交往具有开放性、全球性和虚拟性的特点，它在人类进程中的价值和对伦理道德主题的塑造是前所未有的。同等、和谐和自由的互联网交往能使高校生获得更多的敬重和尊严，其心理、人格和意志品质将得到磨练和升华。
二、互联网对高校生道德培育的不良影响
1、互联网给高校生产生不良的人生观、价值观
网上的信息良莠不齐，常常上网获得那些零散和不系统的学问，有时不但不能提高我们的学问，反而会退化，更有甚者还有不少人们因为无法处理过量的信息而患上“信息焦虑”等精神病。由于互联网对人们特殊是高校生具有无限吸引力，所以导致很大一部分学生沉溺于互联网，从而患上“互联网上瘾症”等新型的精神性疾病，这些高校生完全是一群有着程序化思维的类机器人。因此互联网社会对高校生已有的正确人生观、价值观有着巨大的冲击。










2、互联网更简单是高校生产生网络犯罪
网络犯罪，是指行为人运用计算机技术，借助于网络对其系统或信息进行攻击，破坏或利用网络进行其他犯罪的总称。既包括行为人运用其编程，加密，解码技术或工具在网络上实施的犯罪，也包括行为人利用软件指令、网络系统或产品加密等技术及法律规定上的漏洞在网络内外交互实施的犯罪，还包括行为人借助于其居于网络服务供应者特定地位或其他方法在网络系统实施的犯罪。互联网的快速、便利和虚拟的特点易于诱发高校生犯罪，甚至成为干脆实施犯罪的工具，一方面，快速传递的大量乃至泛滥的信息中混杂着很多不道德、反道德的内容，侵扰着高校生的伦理道德心理，导致高校生个体伦理道德和群体伦理道德水平下降。另一方面互联网犯罪猖獗，毒化社会风气。目前一些黑客危害安，阻碍社会秩序管理，肆意传播计算机病毒、蠕虫等，很多高校生甚至将黑客视为自己祟拜的英雄或偶像，这不但严峻地制约着互联网自身的发展，而且毒化了社会的伦理道德风气。