2022好老师学习心得体会 学习好老师心得体会 1.docx

阔老师要做“有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”的好老师，各种媒体多有解读，有空洞的，有跟风的，有误读的，不一而足。下面我仅就自己的肤浅相识，谈谈对好老师四个标准的理解。
首先，我与好老师的标准还有相当的距离，要做一名好老师，还有相当的路要走，甚至走不到头。一方面，作为一名老师，好老师这个标准应当是我的终极奋斗目标；另一方面，好的标准须要一些定性或定量的东西来评判，假如这些定性或定量的东西不是可以确定的话，那恒久不会有“好”出现，最多也就是个较好。
即使如此，但并不影响我可以把好的标准拿来当作我的志向目标，并尽最大努力，向着目标迈进。
其次，谈志向信念。我也是一个有志向，有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树，既为了自己，也为社会多做贡献；我希望自己生活富足，从而有实力赡养老人，抚养孩子，为社会减负；我希望有自己的精神乐园，我希望看到这个社会的公允正义能得到伸张，我也坚决地信任，我们的生活环境也会随着社会的进步，越来越好。虽然这些志向 看起来很庸俗，与“高大上”很不靠谱，但我始终认为，这才是真实的、最有现实意义的，也是一个一般人，一个正常人所应有的。我们工作、生活在这个社会，环境不一样，担当的社会角色不一样，某些所谓的共同的志向，也只能远大的，人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地，从小事做起，向一个一个详细的目标奋进，我们的志向信念才会更丰满。










第三，谈道德情操。假如，将我这生所做的事情根据不同的历史时期和社会环境，依据有德与无德来进行分类的话，无德的事情不会超过1%，所以我不是一个无德的人。孩童时代，无德的事情可能要多一些，那时，不理解什么是道德，也不知道如何遵从道德。工作后，帮助学生辨别是非，帮助学生完成学业，奉公遵守法律，勤勉自律，既是积德，也是份内之事。再后来，工作内容、性质都发生了一些改变，面对的成人教化，适合自己的教学工作任务少了，支持教学工作的工作却多了起来，所以，服务又成了我的工作的第一要务。作为一名一般的教化工作者，从事着一般的工作，从道德层面实在做不出什么震天动地的感人事迹来了。我想，其实大多数的社会人也是这样，假如我们没有机遇，没有实力，没有金钱，没有地位，做不成大德天下的事迹来，遵遵守法律纪，遵守道德也是德，不失德便是德，守德就是积德，守德就是榜样，守德就是推动这个社会和谐健康发展的生力军。










第四，谈有学问。斗胆补半句，光有扎实的学问是远远不够的，还要有足够的实力，这就是我们上师范时老师常常所强调的教学的基本功。传道授业的基本功一方面来自从前在学校的学习，另一方面来自于工作中的学习。学校的学习往往是最基本的，虽然有好多东西对我们目前所干的工作好像是不沾边儿的，某些学习是徒劳的，但不行否认，终归它们与众多学问体系一起供应给我们了解决现实问题的一般策略和思维方法。今日，我们运用于工作中的基本功大多是通过工作，不断地再学习，不断地总结阅历而获得的。假如学校的学习是先天的，工作中的学习是后天的，那么先天和后天所获得的扎实学问和基本实力是特别重要的。我们谈创新，我们谈效率，肯定要是通过学习才能实现的。时代在发展，技术在更新，思想在超越，我们早前所获得的学问与实力可能在后来若干年的工作之中使不上劲了，有些学问与实力可能就在几个月后就成为过去式了。多媒体的运用，会计电算化的运用，新的教学理念的运用，新的管理方法的运用及如何适应新的被管理模式等等，无一不须要我们去学习去适应。社会大潮并不因为部分人的观望延迟而奋勇向前。





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