谁是我的好朋友
目的：复习带“木"字旁的汉字
准备：用字卡做成的胸饰
玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，老师（或幼儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。游戏开场，老师边走边念儿歌:"找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手谁是我的好朋友
目的：复习带“木"字旁的汉字
准备：用字卡做成的胸饰
玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，老师（或幼儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。游戏开场，老师边走边念儿歌:"找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手"老师走到某名幼儿的面前，假设这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁,他就站起来说:“我是X （所佩戴的生字）,带木字,我是你的好朋友。”说完和老师握握手，并跟在老师后面去找另一位朋友。假设这名幼儿带的胸饰上的字不带“木”字旁，那他就说:“我是X，不带木字，不是你的好朋友。"说完就坐下，游戏继续进展。（此游戏是用于带“常见的偏旁的字）
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