小足球教学反思
一、现状分析
足球是当今世界最受欢送的体育运动,，为了减少防止意外伤害事故带来的费事，除了在一些年段开设的体育课上简单的教学外，竞赛和小足球教学反思
一、现状分析
足球是当今世界最受欢送的体育运动,，为了减少防止意外伤害事故带来的费事，除了在一些年段开设的体育课上简单的教学外，，所以，如今的中低年级的学生对足球还是比较陌生的。他们对足球的理解和承受才能也存在差异，但在学习过程中表现出的才能特点和出现的错误却大相径庭。
二、教学设计
为了培养学生对足球运动的兴趣，尽量减少男生性别之间带来的兴趣差异，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学:兴趣导入 -—体验球性--互动学练-—理论创新——小型比赛——评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最根本也是最常用的一种动作方法，根据学生的特点,我先采用模拟练习，先是无球的模拟练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴,大腿带动小腿的摆动方法。但是由于学生独有的特点,对动作的完好概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如:踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等,,一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后，获得了很好的效果，我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢根本功，才会获得技术方面的更加进步。
三、实际收效
1、在新授前让学生先进展各种方法熟悉球性练习，然后学生自由模拟创新练习，通过练习，培养了学生对球感和对足球活动的兴趣，改善脚对球的控制和掌握才能，
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