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思维导图在教育教学中的应用
高 丽 孟素红
摘 要： 介绍思维导图及相关软件, 阐述思维导图在教育教学中的任务方案、读书笔记、考前复习、教学
设计等方面的应用。
关键词： 思维导图 教育教学 放射性思维（精品文档请下载）
作为一名组讨论
小组共同创作思维导图。首先由各人自己画出自己的资料或意念，然后将各人的思维导图合并及讨论，并决定哪些较为重要，再参加新意念,最后重组成为一个共同的思维导图。在这过程中，每个组员的意见都被考虑，提升团队归属感及合作。共同考虑时，也可产生更多创意及有用的意念。最后的思维导图是小组共同的结晶,各组员有共同的方向及结论.
3。 用思维导图进展班级管理（工作方案,行动方案,主题班会，个案辅导问卷设计）（精品文档请下载）
学校班级管理工作琐碎,当我们要对班级管理工作进展方案时，思维导图可帮助我们将所有要留意的意念写出来，再组织成清楚且目的明确的方案图。设计思维导图时，是环绕主题考虑，。班干部阅读方案时很容易理解方案脉络，容易跟进。
4. 用思维导图进展教学设计（学忆策略)
更快更有效地进展课本知识的传授，促进教学的效率和质量的进步。在制作思维导图的过程中，会涉及到如何快速地阅读和信息整理的内容。利用思维导图进展课程的教学设计，会促成师生形成整体的观念和在头脑中创造全景图,进一步加强对所学和所教内容的整体把握，而且可以根据教学过程和需要的实际情况做出详细的合理的调整。
5。用思维导图帮助学生考前复习
使用思维导图，使考前复习资料只有一些整理好的图纸。对学习的课程进展有效的资源整合，使整个教学过程和流程设计更加系统、科学有效。通过整理和绘制思维导图的过程，对关键词和核心内容的查找可以更好地帮助老师和学生们，加强对所学知识的理解并将所学内容进一步地加以深化。
在教育教学过程中采用思维导图进展课程的设置,教学改革，讨论新的学习方法技巧，它可以帮助我们在教育教学方面获得打破性的收获.
四、绘制思维导图及相关计算机软件

谈到制作思维导图的工具也极其简单，它只需要一张纸和几支彩笔就可以开场制作。而且它的制作步骤也极其简单。一幅思维导图的制作只需要以下几个步骤就可以完成。
（1)一开场就把主题摆在中央。
在纸中央写出或画出主题,要注意明晰及有强烈视觉效果.
（2）向外扩张分支.
想象用树形格式排列题目的要点，从主题的中心向外扩张。
从中心将有关联的要点分支出来，主要的分支最好维持五到七个。
近中央的分支较粗， 相关的主题可用箭号连结.
(3）使用“关键词"表达各分支的内容。
思维导图目的是要把握事物的精华， 方便记忆。
不要把完好的句子写在分枝上，多使用关键的动词和名词。
（4）使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达
内容。
可用不同颜色, 图案,符号, 数字， 字形大小表示
类形,次序……（精品文档请下载）
图像愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
( 5 ) 用箭头把相关的分支连起来，以立体方式考虑，将彼此间的关系显示出来。（精品文档请下载）
假设某工程没有新要点， 可在其它分支上再继续。
只需要将意念写下来，保持文字的简要,不用决定对错。
(6)尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的