幼儿园中班音乐活动教案《铃儿响叮当》.doc

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幼儿园中班音乐活动教案《铃儿响叮当》
　　【活动目标】
　　初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。
　　【活动准备】
　　幼儿欣赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录；
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幼儿园中班音乐活动教案《铃儿响叮当》
　　【活动目标】
　　初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。
　　【活动准备】
　　幼儿欣赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录；、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇。
　　【活动过程】
　　一、比较欣赏，初步感受。
　　1、欣赏、回忆歌曲《摇篮曲》
　　引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。（PPT1左喇叭）
　　提问：宝贝们这首歌曲叫什么？听了有什么感觉？
　　小结：《摇篮曲》是慢慢的、轻轻的、柔柔的，是（妈妈哄）宝宝睡觉时听的歌。
　　2、欣赏、感受歌曲《铃儿响叮当》
　　提问：我们再来听听另一首歌曲，它和《摇篮曲》有什么不一样？（PPT1右喇叭）
　　提问：这首歌曲和《摇篮曲》有什么不一样？
　　小结：听上去快快的、很开心很快乐的，我们可以叫它欢快。
　　提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢？（PPT1右喇叭）（跟着歌曲的节奏开心地做动作）
　　教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫（PPT2）《铃儿响叮当》，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。
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　　二、理解欣赏，模仿表现。
　　1、理解、模仿
　　提问：我们来听听这首活泼欢快的《铃儿响叮当》，你听到歌曲里唱了些什么？
　　（教师清唱）提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的？（PPT2