2022综合实践活动培训感受 综合实践活动培训心得.docx

个校内沉醉在浓雾之中，焦阳老师对我镇的调研如期实行，每次与焦阳老师的接触都能被她对工作、对生活的热忱与执着所感染。活动结束，我想到了这三个词：学习、实践、提升。通过各种渠道，利用各种机会去学习，将学习所得在工作中实践，真正使理论、他人阅历为实践服务，在学习和实践中提升自己。
首先，在克三主任的汇报中看到了她对课程管理及老师培育方面独到的见解及方法。比如以点带面小步推动，通过树典型，激励先进，带动其他老师促进老师点滴成长。再如通过细致打磨某一阶段的课例，开展阶段性活动沟通等活动促进老师专业的发展。都是值得我学习的。 经过焦阳老师在与大家的沟通，我觉得自己和综合实践又亲近了一步。言为心声，同样的话加以不同的语气、表情会有不同的含义，仿课仿的是神而非行，教学的每个环节的设计都是有目的的，是为实现哪个目标，为培育哪种实力设计的，都要特别清晰和明确。
今日我校刘岩老师讲的《我来学采访》重点是学会采访，难点是如何设计采访的问题，在难点的突破上不是很胜利，焦阳老师将问题的设计分了三个等级，即：能设计问题；能设计出有价值的问题；能设计出由浅入深的问题。我想提问的实力对我校学生来说是个弱项，孩子们习惯了老师问，学生答的传统模式，而综合实践活动恰恰为孩子们供应了这样的空间去探寻问题，解决困惑。学生要想能提出问题首先是对主题感爱好，喜爱，较熟识或有所了解，只有先会提出问题，才能谈有价值、有层次，才能在诸多问题中进行由浅入深的排列。此外，作为采访的小记者还应留意倾听被采访者的回答，可以适时追问，在实地采访中生成新的问题，已达到自己须要的满足答案。










课堂上的小组探讨中我们发觉了普遍存在的问题，只有少数人参加了小组沟通，有相当一部分学生未能融入探讨，参加度不高。可以说这是老问题了，今日焦阳老师给了我们新的启示，首先老师深化小组的指导要有针对性，教方法、刚好激励；其次充分利用小组长的力气，组织小组成员踊跃参加；更重要的是要培育学生敢于表现，勇于展示自己的意识。
最终，焦阳老师提到要有良好的心态放松身心，轻松欢乐的工作，让自己变得有价值，学会用综实思想才智的工作，才智的生活。
综合实践的教研心得
任各庄镇麻小
张磊 通过参与这次教研室焦阳老师来我校指导综合实践的教研活动，使我对“综合实践”这个新的学科有了更加明确的相识和了解，以下是我参与此次教研的一些心得体会：










，它并不像我们所教的语文数学等这样的学科一样，它融合了多个学科的的学问。综合实践那就要求我们在上课之前，要做大量的功课，以备教学当中出现的任何问题有足够的打算。 ，最重要的是老师引导学生走出课堂学习，走进生活实践中去，关切身边的人和事，通过自身的活动体验获得学问和实力的提升。但是也要求我们老师要特别明确目标，把握好三维目标，尽量在这一节课中让学生驾驭我们三维目标的内容。
，从学生的生活实际动身，调动学生的活动学习爱好。在这里，焦阳老师讲了一所学校校长的一个小小案例：在操场划一个（事先丈量好的）圆里边，看影子的位置，之后让学生自己去发觉这时的时刻（与实际时刻差不多），由此而引发出的一系列问题，自然而然的让学生既在玩当中得到乐趣，又充分让他们投入到了综合实践活动当中。
。关键是让学生去做，去亲身体验，去探究，去经验，去感受。综合实践是培育学生综合实力的一门课程，要老师们注意培育学生的实力，让他们玩好的同时，又能得到实力的熬炼。


第