中班幼儿教育笔记随笔【七篇】.docx

和孩子们的日子里，总能出现一些快乐的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。
中班幼儿教育笔记随笔【3】
户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里喧闹非凡，生机勃勃，处处都是孩子们的笑脸，快乐的笑声，就连最内向的琪琪小伴侣脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于琪琪小伴侣是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些愁闷，在团体中显得郁郁寡欢，所以户外活动时，她总是自我躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，许多的活动技巧也把握不了。我常用爱的目光去看他，用暖和的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽敞的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告知我：“老师，琪琪会跳绳了!〞真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!〞琪琪的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从今以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本事，许多花样技巧让她跳的很简便自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。










这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不行估量的作用，它能够帮助孩子建立自信，构成自我确定与自我观赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要暖和，尤其是来到我们团体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出救援之手，一切都会变得那么完善!
中班幼儿教育笔记随笔【4】
秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，老师、小伴侣都很喜爱他。
早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟老师打招呼:“老师你好〞，当然他也会得到老师的欣赏:“秉禄真棒〞。
上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问老师:“老师，你看我棒不棒〞，同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒〞。
但是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。










午饭后，我喂他吃药，但是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油〞，于是大家一齐喊着“秉禄加油!秉禄加油!〞，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触心情产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很英勇对吗〞，“对〞说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“老师我棒不棒〞，同样我用鼓舞的的语气对她说“秉禄真棒〞。
一句“秉禄真棒〞，让我想了许多，孩子是需要鼓舞的，作为老师千万不要吝啬自己对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧!因为他们要健康欢乐的成长。
中班幼儿教育笔记随笔【5】
今日早上，我在清扫卫生时，李明小伴侣的母亲跑来对我说：“教师，你把李明领进来好吗?〞我诧异地问：“李明在哪?他怎样不进来?〞妈妈焦急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。〞我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!〞我过去问他：“你为什么哭?〞他看了我一眼，更悲哀地哭了起来。
我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告知老师，你为什么哭吗?〞他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?〞我一听，最终明白了，原先舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!〞他说：“老师，我能行吗?