幼儿园保育员转正述职报告.docx

，这样下来他就不会再尿床了。其实只要专心关怀每一个孩子，敬重每一个孩子，仔细倾听每一个孩子的心声，你就会感受到每个孩子带给你的每一份欢乐和美好。我家也有一个宝宝，她如今上小班，对一位妈妈来说，我感觉我对我班里的孩子的爱和对待我自己孩子的爱是一样的。










　　在清扫卫生工作时，我会仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作，做好室内环境和玩具的消毒工作，做好班级的各项消毒工作和物品的摆放，保持桌面洁净，四角无杂物，培育孩子的良好卫生习惯。让每一位孩子生活在洁净舒适的环境中健康欢乐的成长。
　　在以后的工作当中，我会努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和阅历，不断提高自己保教工作的理念和能力，擅长反思自己的言行和调整行为方式，不断充实自我、完善自我，争取当一名合格的保育员。
　　230589幼儿园保育员转正述职报告2










　　中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了开心的“六一〞儿童节。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。
　　。
　　加上自中班上学期以来，我班不断有新伴侣进入，目前总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。
　　要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规十分不简单。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
　　我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，透过各种形式、方法，耐烦地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地示意幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小伴侣已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了掌握，仔细地执行共同制定的规则，养成良好习惯。










　　，创造的游戏环境。
　　班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐进展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。
　　在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。留意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和进展放在第一位，鼓舞幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。