教师个人支教工作计划与教师个人支教的工作计划.docx

教师个人支教工作计划与教师个人支教的工作
计划
教师个人支教工作计划
本学年，我光荣地成为我们小学的支教教师。 校领导一番语重心
长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义， 感受到肩上
农村的一线教师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让老师们在我的
一些做法和尝试中学到经验、 受到启发。像爱自己的学生一样爱所支
教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能
立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。
综合实践活动课是一种研究性活动， 也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动 ( 环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等 ) 的要求，注重开发社区资源， 以培养学生的实践能力和创新能力为重点， 注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。
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该课程以学生为主体 , 贴近学生生活 , 运用其所学知识 , 引导学生进入主动探究知识 , 亲身体验实践活动中的苦与乐 , 激发和培养学生
自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力 , 增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和 - 谐发展的积极性和创新精神 , 并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神 , 塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。
总之，本次支教工作我将全力以赴， 倾洒自己的满腔热忱， 浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任
务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 希望这次支教我能收获多多。
支教上课进度表
教师个人支教工作计划 [ 篇___]
本学期 , 我将进入丰依小学幼儿园 , 帮助她们在教育教学上得到有效的提高 . 结合幼儿园教师的实际情况和现状 , 根据新《纲要》精神 ,
并以幼儿园的教研工作计划为指导思想 , 从有目的、有计划的学习和研讨活动中 , 协助教研组长共同来提升教师们的专业素养 , 规范幼儿园的教研活动 , 提高教师的一日活动的 ___能力 , 使新、老教师都有不同层次的发展 , 以此带动农村幼儿园的整体教学质量 .
根据所掌握的情况， 从学校和幼儿的需要， 拟定本学年工作计划
如下 :
一、根据需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平， 更重要的是给所支
教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，
促进教师的专业水平的提升 ; 是给所支教班级的幼儿带去更丰富的经
验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，一定要
了解所支教学校的领导、 老师和幼儿需要什么， 然后再有针对性地安
排工作。
2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教
学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示