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我的母亲阅读答案 [《我的母亲》4]
胡适 (1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。 1920 年创作第一部新诗集尝试集。
三、阅读课文．整体感知
我的母亲阅读答案 [《我的母亲》4]
胡适 (1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。 1920 年创作第一部新诗集尝试集。
三、阅读课文．整体感知
默读提示及要求：
1．抓住关键句、段。
2。注意字词，读准字音，辨清字形。
3．读完后，用一句话 .总结全文。
4．理清文章结构。
明确：
文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。 接下来作者采用情随事现的记叙方法，详略得当地回忆母亲对 “我 ”的教诲目的、方法和态度。再接下来写母亲和家人相处的情况。
四、学习课文内容
1．让学生提出自己在阅读中遇到的难题， 或者值得思考的问题，
集中起来加以讨论。
2．教师提出问题，学生讨论交流。
提问： 用一句话概括母亲的形象特点。
明确： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父 ”。
提问：为什么说她又是 “严父 ”?
明确： 插入胡适家庭背景资料介绍 (教师可让学生从收集来的有关胡适生平材料来交流介绍 )。
提问： 课文写了母亲哪几件事 ?这些事情突出母亲的什么品性 ?
明确： 课文写了母亲这样几件事情：
A．叫我早起，聆听教诲， “催”去上学。
B．我说了不该说的话，她重重责罚我。
C．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点
怒色。
D．受了两嫂子的气， 她只忍耐着，忍到不可再忍时， 悲哭一场，
以解心中之苦。
E．听了王叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
通过写这些事，表现母亲以下品性：她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气， 气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。
五、探究活动
请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法。学生可以发表自己的见解， 不要求统一答案， 也可以联系自己的生活实际畅所欲言。
六、小结
这是一首质朴动人的对母亲的赞歌， 作者怀着深深的敬意和爱戴，记下了自己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，“爱”的感情贯穿全文。
七、布置作业
。
2．选用课时作业优化设计。
. 课后记录：
（第三周星期四）第二课时
一、复习旧课听写词语：管束责罚 气量广漠质问宽恕文绉绉二、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。
1．我在这九年 (1895～1904)之中，只学得了读书写字两件事， 在
文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子。
2．在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
3．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人
接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人 ——我都得感谢我的慈母。