两位数加一位数教学反思.docx两位数加一位数教学反思
本堂课是人教版数学一年级下册的内容， 两位数加一位数不进位。 学生在掌握整十数加一位数和两位数的基础上。 新型计算重点在于让学生掌握两位数相加的口算方法， 着重解决相同数位相加的问题， 通过先算两位数加一位数再
两位数加一位数教学反思
本堂课是人教版数学一年级下册的内容， 两位数加一位数不进位。 学生在掌握整十数加一位数和两位数的基础上。 新型计算重点在于让学生掌握两位数相加的口算方法， 着重解决相同数位相加的问题， 通过先算两位数加一位数再算加整十数， 在对两个算式进行对比， 通过对比得出只有相同数位才能相加，再通过课堂对本课进行反思。
本课的不足之处。
一提出问题时给学生思考的时间不够表扬哦， 要及时都帮助学生雨欣自己的思路，训练学生说完整的话。
二，动手操作不够多，让学生把让学生自己总结出经验多，叫几个人上台板才想起，十位上没有的时候可以用数字零来表示。
用彩色的笔来展示个位和十位， 这样可以更加直观的让学生知道， 相同数位的相加得数概念。
是，如果有错的，可以让大家一起来解决问题，负数问题，在写错题的过程中掌握巩固，理解算理。
本堂课优秀的地方。
发现孩子在百的过程中，个位上数字小棒与个位上数字小棒相互对齐，这样可以强化数位对齐的概念。
通过本堂课的反馈，孩子的能力还是能够接受的， 而且通过课堂训练，结果也很好，下次可以通过备课备学生，把课堂变得更加生动。
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