田野在召唤教案.doc

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授课题目：《田野在召唤》
授课教师：王环
授课时间：2013年11月4日
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田野在召唤
授课
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授课题目：《田野在召唤》
授课教师：王环
授课时间：2013年11月4日
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田野在召唤
授课时间：
教学内容
1学唱歌曲《田野在召唤》
2认识并运用顿音记号，重音记号，换气记号
3介绍弱起小节
授课类型
新授
教学目标
及
要
求
1能用欢快，轻柔的声音有感情的演唱歌曲
2运用好音乐符号，使乐曲表现更加丰富
3创编简单律动
重 点
1能够掌握好音乐符号
顿音记号 >重音记号
0休止符 换气记号
难 点
1音乐符号表现出来
2把弱起小节唱准确
课时数
1课时
教具准备
多媒体教学软件 电子琴 录音机
学生准备
教 学 设 计
增补或修改
一、练声
1、连音 有感情的用wu演唱《我们的田野》
先用C调练习，然后升高到D调练习（黑板上出示乐谱）
教师语：同学们，在练习连音的时候，我们要注意声音的连贯，并且要有连绵起伏的感觉，声音唱清楚，不能断掉
2、跳音 要有跳跃性的用LV练习音阶
教师语：同学们，在练习跳音时，我们唱的要有弹性，就像乒乓球弹起来一样，唱的干脆，利落，短促，就像用脚尖走路一样
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二、导入
1、教师提问：同学们，你们见过田野吗？请你们讲讲你们见过的田野是什么样的？
学生回答：绿色的，红色的，有山有树等
2、教师用幻灯片展示图片
教师提问：同学们，你们看到图片里都有什么风景？请举手回答
学生回答：阳光，小河，小草，树，田野，玫瑰花，百灵鸟
3、引出歌曲，录音机范唱
教师语：今天，老师带来了一首与田野有关的歌曲，这首乐曲的名字是《田野在召唤》并且图片里的风景全在歌词里，非常好听，让我们一起来学习吧！我们先听一遍录音，在听的过程中，请同学们思考一下，这首乐曲的速度是什么样的，情绪呢？
学生答：速度是快的，情绪是欢快的，喜悦的等
教师语：同学们说的都非常好，这首乐曲是一首意大利民歌，它是四四拍的乐曲，现在我们一起来学习乐谱
三、学唱歌曲
1、教唱乐谱
教师教唱乐谱（注意轻声及旋律性）
2、提出重难点
教师语：（刚才在学习乐谱的时候，老师发现有一个乐段的节奏比较难，我们一起来拍拍节奏）
教师拍两小节，学生跟拍两小节
教师语：同学们，你们在拍节奏的时候，有没有发现乐谱上有什么不一样的地方吗？
学