作文修改与升级.ppt

因为爱着你的爱
因为梦着你的梦
所以悲伤着你的悲伤
幸福着你的幸福
因为路过你的路
因为苦过你的苦
所以快乐着你的快乐
追逐着你的追逐
因为誓言不敢听
因为承诺不敢信
所以放心着你的沉默
去说服明天的命运
没有风雨躲得过
没有坎坷不必走
先浏览一遍内容。没念多久，我就感到头晕脑胀，一张报纸念下来，嗓子都“冒烟”了。姥姥心疼地说；“好丫头，别念了，歇歇吧！就让你姥爷念吧！”姥爷笑着接过报纸，声情并茂地读起来，脸上又充满了享受的表情。
晚饭后，我对姥爷说出了我的疑惑：“姥爷，您给姥姥读报，不累吗？为什么不让姥姥自己看，还省事呢！”姥爷笑着说：“人老了，用老花镜看字挺不舒服的，你姥姥每天做家务一干就是一上午，也该让她休息休息了。再说，你姥姥心脏不好，有些内容不适合她看。每天给老婆子念会儿报纸，也挺享受的！”
姥爷的话像一缕阳光照亮了我的心。为自己所爱的人付出，也是一种享受啊。
学生原稿
在选材上，关注生活，小处着笔
在语言上，修辞描写，点亮文采
在主题上，形象议论，哲理升华
在结尾上，曲径通幽，含蓄隽永
我来点评
妙笔生花
修改方向
增加环境描写渲染烘托
增加人物描写，鲜活形象
增加结尾描写，含蓄隽永
小时候，我常住在姥姥家。每天下午姥爷都会在阳台抽出一段时间给姥姥读当天报纸上的内容。
老爷读报
午后的暖阳透过窗前粉色的花香，洒满了整个阳台。拂去那古色藤椅上的积尘，沏一杯淡淡的茉莉花茶。沐浴着温暖的阳光，那些飘着茶香的午后，又缓缓的在我眼前流过。
环境描写营造了一种温馨
宁静的氛围，与本文的主
题遥相呼应，带领读者走
进那充满温情的世界。
读当天的报纸。
不识字的我经常在旁边凑凑热闹。姥爷戴着老花镜，一发现好玩有趣的内容，就读给姥姥听。声音抑扬顿挫，就像讲故事一样，爱玩的我也被姥爷的声音吸引住了。
两手向前擎着报纸，目光跳过镜片，跃到报纸上。东瞅瞅，西看看。时而眉头紧锁，时而嘴角微扬。一发现好玩有趣的内容，就饶有兴致地读给姥姥听。
人物描写的运用，会使
人物更加生动形象。
小学生
姥爷读起报来有板有眼，念到兴起时，还常不自觉地去扶一下老花镜，享受着念报的乐趣。姥姥呢，就泡杯茶，静静地坐在藤椅上，注视着姥爷，目光充满了爱意。念到精彩处，姥姥也会情不自禁地发表一点自己的看法，脸上写满了惬意。看着两位老人家如此享受的表情，我对念报纸这件事情产生了极大的兴趣。
那满屋的茉莉茶香，夹杂着暖暖的午后阳光，让
阳光总是以最完美的角度铺在姥爷身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。
阳光作为线索
烘托
渐渐地，我长大了，字也识了不少，决定亲身体验一下那种读报的乐趣。在我的强烈要求下，姥爷终于同意让我念报纸，可实际感受和我想像的却截然相反。读报根本就不是一件享受的事情。念之前，要先浏览一遍内容。没念多久，我就感到头晕脑胀，一张报纸念下来，嗓子都“冒烟”了。姥姥心疼地说：“好丫头，别念了，歇歇吧！就让你姥爷念吧！”姥爷笑着接过报纸，声情并茂地读起来，脸上又充满了享受的表情。
快乐有趣的事很少，伤感担忧的事却很多，
照应前文姥爷“时而眉头紧锁，时而嘴角微扬。”
为下文你姥姥心脏不好，有些内容不适合她看做伏笔
晚饭后，我对姥爷说出了我的疑惑：“姥爷，您给姥姥读报，不累吗？为什么不让姥姥自己看，还省事呢！”姥爷笑着说：“人老了，用老花镜看字挺不舒服的，你姥姥每天做家务一干就是一上午，也该让她休息休息了。再说，你姥姥心脏不好，有些伤感内容不适合她看。每天给老婆子念会儿报纸，也挺享受的！”
姥爷的话像一缕阳光照亮了我的心。为自己所爱的人付出，也是一种享受啊。
心，被濡湿了，似花蕊中的一滴露。
当当……客厅的那座老挂钟发出悠长的鸣声，把我从那些温暖的午后，带回了这溢满淡淡茶香的阳台。看着姥爷姥姥年轻的合影，拿起笔墨，蘸着温馨在背面写下：一张报纸，一把藤椅，一壶清茶，一世阳光……
首尾照应，
余音袅袅
午后的暖阳透过窗前粉色的花香，洒满了整个阳台。拂去那古色藤椅上的积尘，沏一杯淡淡的茉莉花茶。沐浴着温暖的阳光，那些飘着茶香的午后，又缓缓的在我眼前流过。
小时候，我常住在姥姥家。每天下午姥爷都会抽出一段时间给姥姥读当天的报纸。
不识字的我经常在旁边凑凑热闹。姥爷戴着老花镜，两手向前擎着报纸，东瞅瞅，西看看。时而眉头紧锁，时而嘴角微扬。一发现好玩有趣的内容，就饶有兴致地读给姥姥听。声音抑扬顿挫，就像小学生讲故事一样，爱玩的我也被姥爷的声音吸引住了。
姥爷读起报来有板有眼，念到兴起时，还常不自觉地去扶一下老花镜，享受着念报的乐趣。阳光总是以最完美的角度铺在姥爷身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。姥姥呢，就