运动的描述.doc

《运动的描绘》教案
教学目的
知识和才能目的：1、知道机械运动的概念；2、知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物;3、知道物体的运动和静止是相对的。
过程和方法目的：1、体验物体运动和静止的相对性；2、在观察现象、研《运动的描绘》教案
教学目的
知识和才能目的：1、知道机械运动的概念；2、知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物;3、知道物体的运动和静止是相对的。
过程和方法目的：1、体验物体运动和静止的相对性；2、在观察现象、研究物体运动的相对性过程中,培养分析和归纳才能。[来
情感态度价值观目的:认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。
教学重点
机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。
教学难点
根据参照物判断物体状态。
课时
一课时
教具
多媒体课件
教学过程
教学环节
教学内容
二次备课
小竞赛
1、运动的普遍性。阅读教材28页形形色色的运动图片，考虑生活中看似不动的物体是否也在运动，从而得出 的结论。
2、机械运动的概念。天空中飞行的飞机、地面上奔驰的汽车、流动的水等都在运动，这些运动实例的共同特点是 。
3、参照物的概念。阅读课本上“参照物”相关内容。你和同学坐在正在行驶的汽车上，假设选 做参照物，你是运动的，假设选 做参照物,你是静止的。
创设情景导入新课
这几张照片是在同一个路口相隔了很短的时间先后拍到的,通过观察这几张照片，你能告诉大家:哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的吗?根据什么？
这几张照片上的物体运动了吗？又是根据什么？
我们周围的物质世界到底以什么样的规律运行着呢？今天我们就从机械运动开场研究？
目的解读
1、知道机械运动的概念；2、知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；3、知道物体的运动和静止是相对的。
新课讲授
首先，就像刚刚大家总结的那样：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
大家还能举出其他一些物体运动的实例吗？
大家说的都很好，机械运动在我们生活中普遍存在，有些甚至我们觉察不到：比方珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化 .其实除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。.
判断物体是否运动真的很容易吗?
事例：坐在行使的汽车中，感觉路边的树木高速后退,，车运动的很快。
可见：要想判断一个物体的运动情况，首先要选取一个标准才成，物理学中把这个作为标准的物体叫做参照物.
什么样的物体可以作为参照物呢？
运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手渐渐拉动课本,观察并考虑：
1．假设以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的